區角游戲活動是幼兒教育的重要組成部分，是孩子們每天游戲、學習不可缺少的活動。區域游戲是幼兒學習的主要方式，為了讓幼兒在游戲中更自主、更快樂地成長，為了給教師搭建一個相互學習、交流的平臺，進一步促進專業成長與發展。12月18日，賈汪區幼教教研活動在團結幼兒園舉行。
本次教研活動主要是科學區游戲觀摩，目標是讓教師對科學領域的核心是什么、科學領域活動的價值取向和科學領域的實施路徑等方面有更全面的認知。
為了本次教研活動的開展，團結幼兒園的教師們做了大量的工作。她們以<<幼兒園科學領域教育精要>>中各年齡段幼兒學習與發展目標為標準，結合各年齡段幼兒的關鍵經驗，進行環境創設，材料投放，力爭讓孩子們在豐富多彩的區域環境中，圍繞科學課程的五大活動區（設計區、機械區、物質科學區、生命科學區、地球科學區）進行游戲進行探討，了解科學的奧秘。
教師們分成大、中、小三組進行觀摩，教師們看到班級有效地利用有限空間創設了趣味盎然、別具一格、溫馨美觀的各個區角，并且提供了層次性與多樣性的活動材料，滿足了不同幼兒的發展需要。讓每一個角落都成為幼兒操作學習的場地。班班有特色，處處有亮點，不時的拍照記錄。
觀摩結束后，教師們進行了交流總結。通過交流，讓教師廣泛吸取經驗的同時，對環境作為更重要的教育資源，如何通過環境的創設和利用，有效促進幼兒的發展，讓孩子真正成為環境的主人，有了更深入的理解和思考。
此次觀摩活動對團結幼兒園區域游戲的創設起到重要的推動作用，促進了教師間的交流與學習，激勵教師不斷地探索，激發了教師互助學習研究的熱情，提高了教師對班級區域游戲的創設能力，也對全區幼教工作起到了推動作用。
撰稿人：張亞麗
審稿人：徐海燕
