為落實“五大工程”，充分發(fā)揮優(yōu)秀學科輻射作用，探索高效課堂的途徑與方式，推動課堂新生態(tài)的形成，進一步提升六年級的教學質(zhì)量。2020年12月18日在銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學舉辦小學六年級語文、英語教學研討活動。
本次活動由四個部分組成。
第一環(huán)節(jié):頒獎典禮
房村鎮(zhèn)中心校劉軍校長首先向我們匯報了最近取得的傲人成績。其次，劉校長向教師們提出了一些建議：要想辦好學校，辦現(xiàn)代化優(yōu)秀學校，就要搞好教學。教學的主陣地是課堂，主角是教師，教師要多學習，提高個人素質(zhì)；多奉獻，爭做優(yōu)秀好教師。
劉校長為獲得優(yōu)異成績班級的教師頒獎，并對他們送上了祝賀。
第二環(huán)節(jié)：上課
王芳 《我的伯父魯迅先生》
王老師富有激情的導入，讓學生快速進入課堂。王老師先讓學生快速瀏覽課文，用小標題的形式概括文中的故事，訓練學生的概括能力。繼而引入到本課重點：哪件事給你的印象最深刻？讓學生自學，并在空白處做批注。王老師還通過補充資料的方式，讓學生加深對魯迅人格魅力的理解。整節(jié)課，學生快樂學，教師愉快教。
王啟娜 《好的故事》
對于魯迅先生的夢境，如此晦澀難懂的文章，王老師能夠緊扣語文要素和課后習題，并輔以課后閱讀鏈接，引領(lǐng)學生深入文本，理解魯迅即使在當時黑暗的社會，仍保持積極樂觀、對生活充滿希望的人生態(tài)度。文中穿插著寫作滲透，最后的小練筆，學生完成度很高。
聞秀梅 《Chinese New Year》
聞老師將聽、說、讀、寫有機結(jié)合，重在培養(yǎng)學生說和寫的能力，教師以扎實的語言功底感染著學生，有效地帶動了課堂氣氛。學生通過上臺展示，感受了閱讀的過程，學到了閱讀的方法。
吳洋洋 《Chinese New Year》
兩位老師雖然上課的內(nèi)容一樣，但都有各自的風格。吳老師以歌曲的形式導入課堂，既能調(diào)動學生學習的興趣，又能緊扣課題。通過自讀課文，讓學生自主總結(jié)所學內(nèi)容。通過把重點句型呈現(xiàn)在黑板上，讓學生鞏固所學知識，加深了這節(jié)課的所學內(nèi)容。
第三環(huán)節(jié)：評課
語文教研組長劉鳳俠老師針對兩節(jié)語文課做了簡要點評。兩位老師的課可圈可點，有以下幾點優(yōu)點：1、思路清晰。兩位老師都能以主問題為引導，教學流暢，一目了然；2、緊扣語文要素。兩位老師將文本和課后練習相結(jié)合，并輔以相關(guān)資料，更好地理解文章的內(nèi)涵；3、教學中對寫作方法進行滲透。俗話說：語文教材無非是個例子，孩子學習語文，既要學知識，更要學方法。兩位老師在閱讀課文的教學中，能夠找準讀寫結(jié)合點，滲透寫法，將練筆落到實處。4、靜心默讀與朗讀相結(jié)合。朗讀利于記憶，默讀利于思考，在課堂中如何把握兩者之間的度，還需教師在課堂中思考。英語教研組長宋海濤老師對兩節(jié)英語課進行了精彩的點評：兩位老師同課異構(gòu)，雖方法不同，但目標的落實均擲地有聲。
宋海濤老師對這兩節(jié)英語教研課進行了總結(jié)與評價，對兩位老師的英語專業(yè)能力給予了極大的肯定，從他們的課堂中我們不僅學到了如何創(chuàng)新教學方法，還學到了怎樣使學生在寬松愉快的課堂氛圍中掌握和運用知識。然后新莊小學的宋佳主任認為每一次高質(zhì)量的教研活動不僅是對上課老師自身素質(zhì)的考驗，更可以說是對每個學校英語教研組綜合水平和合作精神的考驗。每一節(jié)課的背后都包含著上課教師，教學領(lǐng)導，英語團隊的付出和辛苦。我們相信一次磨煉，一次成長，一種付出，一種收獲！
第四環(huán)節(jié)：分享成功經(jīng)驗
房村鎮(zhèn)中心小學邢燕子主任根據(jù)自己班級的情況，向我們分享了幾點經(jīng)驗：1、課堂教學要精準高效。把握部編教材的特點，力求一課一得。課前鉆研、課上認真，方能取得好的效果。2、課外閱讀指導要到位。每冊書中 “快樂讀書吧”的書目肯定要讀，與文本相關(guān)的書籍也要補充讀。教師需交給學生閱讀的策略，切實提高學生的閱讀能力。3、學科活動促提升。小型多樣的學科活動是提高教學質(zhì)量的有效途徑。4、高標準，嚴要求。任何成績都不是偶然的，對于學生要敢于百分百的要求，才會有更好的成績，不然只會大打折扣。
郭集小學曹迪老師作為年輕教師，能取得好的成績，付出努力可想而知，她的經(jīng)驗值得我們學習：1、曹老師能夠和科任老師及學生配合，發(fā)現(xiàn)班級學生存在的問題，及時調(diào)整。2、建立融洽有度的師生關(guān)系。3、駕馭課堂的能力。尤其是青年教師，教案設(shè)計得再好，學生不聽，毫無意義。4、備好每一節(jié)課。上好一節(jié)課的前提就是對課充分地了解。5、抓好作業(yè)完成度。6、做好和家長的溝通。
中心校劉正權(quán)主任對本次活動進行了總結(jié)。劉主任指出：課堂是一切的基礎(chǔ)，一定要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，提高課堂效率；學科活動很有必要，讓學生學到的在活動中實踐，力求把學生培養(yǎng)成為“當下管考，未來管用”的人。
要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。教師間的高頻率交流、對教材的探討，都是一次次的學習。三人行，必有我?guī)?。此次活動的開展，極大地促進了我鎮(zhèn)語文、英語教師的交流和共同進步，有利于同鎮(zhèn)教學水平的均衡化，堅信我鎮(zhèn)六年級語文、英語的教學質(zhì)量和教師們的教研水平定會芝麻開花節(jié)節(jié)高。
審稿：邢燕子
