在教學實踐中，為有效落實學校“自主開放 思維可見”的數學學科教學主張，踐行區級課題“學科育人”思想，提升全體學生的數學學科素養，提高數學教師的教學能力和效率，近日，大馬路小學數學學科于二樓會議室進行了集體教研。本次活動由王愛麗主任主持，全體數學教師參加。
王愛麗主任從備課、作業、聽課三個方面分別進行了反饋。王主任從數量、內容和書寫等不同角度對老師們的備課進行了肯定，指出備課應真正為教學服務，作業批改應做到批改規范、及時訂正回批，做到不缺不漏。王主任肯定了老師們認真的教學態度并鼓勵老師在教學中以學生為主體，激發學生的主動性，課堂以主問題驅動激發學生主動的思考。接著，王主任從已有經驗出發，向數學老師們提出教學工作中實用、貼心的建議，幫助老師們提升教學水平，提高課堂效率。王主任指出一堂好課要做到三個有利于：有利于提高學生的分數，有利于提高學生的思維力，有利于愉悅教師和學生的心情。
最后，吳蕾校長對全體數學老師進行高位引領！她指出老師們要做到“教學五認真”，深入研讀教材、研究兒童，教會學生類比、推移，促進學生深度思考。在教育教學中應把握知識的生長點、找準聯系點、挖掘探究點，實現思想觀念、教學行為、教學效果的共同轉變，最終引領學生提升思維品質，提高數學素養，獲得全面發展。
今后，老師們將繼續認真教研，認真教學，認真反思，堅守兒童立場，積極踐行“自主開放 思維可見”的數學教學主張，關注學生發展，從而激勵學生自主學習、興趣學習、高效學習，為學生的全面發展奠定扎實基礎。
