為進一步促進實習老師的成長，提高實習老師的專業能力和技能，給實習老師搭建一個展示自我、鍛煉提高的平臺，12月22日上午，一場旨在學教結合的實習公開課在茅村鎮中心幼兒園舉行。來自銅山中等專業學校的實習生們經過五周的實習，四位脫穎而出的新老師來了她們首次的實習公開匯報課，這既是對實習工作效果的檢驗，也是對實習工作的一次總結。
幼兒園領導與實習生指導老師以專業的精神和素質認真聆聽，積極記錄并悉心評價。
在指導教師的悉心指導與實習生們的精心準備下，實習生們通過多媒體、圖片等形式，分別展示了教學活動，實習老師們在活動中充分展示了自身的教學組織能力，初次嘗試把專業理論運用到實踐的課堂中來的教學樂趣。
趙璇老師的小班數學活動《三只熊的早餐》，由故事情景導入，極大的調動了孩子們參與的積極性，使幼兒在故事情境中充分感知物體的數量、大小關系。
薛玉彤老師的小班綜合活動《小兔的水果超市》將水果與數字結合，在游戲的同時引導幼兒認識數字與水果，符合幼兒年齡特點，體現出本次活動的多樣性與綜合性。
張雨晴老師的中班語言活動《小熊不刷牙》，不僅讓孩子們感受到牙齒的重要性，還間接培養了孩子們勤刷牙勤漱口的衛生習慣。
趙文靜老師的社會活動《垃圾分類我先行》，結合社會現象，使幼兒了解到垃圾的不同種類以及掌握如何實現垃圾分類，間接地使幼兒養成垃圾分類、保護環境的好習慣。
活動結束后，四位老師對自己的活動進行了自我反思，指導老師也根據實習生的表現做了現場點評。此次活動得到了教學中層領導和指導老師肯定與認可，四位老師能結合《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園指導綱要》精神，以幼兒為主體，追隨幼兒的興趣，目標定位清晰，活動設計巧妙，活動效果頗佳，還針對活動過程中的一些細節做出了分析和概括。
老師們對實習老師寄予了更高的期望，希望她們能夠常懷一顆學習的心去對待每一件事，再接再厲，積累更多專業知識，不斷充實提高自己的教育教學水平，爭取早日當上一名合格的幼兒教師。
編輯：王雨晴
校閱：劉欣嬌
