2020年9月28日下午，奎山中心小學(xué)由工會(huì)組織的兩周一次的精神盛宴-----“師德講堂”如約與大家見(jiàn)面。本次講堂是由朱翠翠老師帶來(lái)的閱讀推薦《自卑與超越》。
這本書寫了關(guān)于生活的意義、自卑感與優(yōu)越感，家庭影響和學(xué)校影響很多方面，關(guān)于學(xué)校影響方面，作者從以下幾點(diǎn)進(jìn)行分析的：
一、師生關(guān)系
教師的職責(zé)不僅僅是教授給孩子知識(shí)，還要明察秋毫，敏感地發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，并且要協(xié)助孩子的家長(zhǎng)糾正錯(cuò)誤。
二、學(xué)習(xí)興趣
1.了解孩子認(rèn)知世界的方式，找到是什么激發(fā)了它的興趣，以及他的特別之處。
2.從他們的興趣著手，誘導(dǎo)他們由一種興趣對(duì)其他方面的興趣。
三、課堂里的合作與競(jìng)爭(zhēng)
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。讓學(xué)生自行管理班級(jí)是培養(yǎng)合作精神的好方法，但是老師首先要給以足夠的勸告和觀察。
四、性格類型的發(fā)展
孩子們的性格五花八門，各不相同，教育的目標(biāo)不是將他們都打造成一種類型或者塞進(jìn)一個(gè)模子里，我們要做的是盡力糾正那些明顯會(huì)導(dǎo)致他們走向失敗或困境的毛病繼續(xù)發(fā)展下去。
五、評(píng)估兒童的發(fā)展
增強(qiáng)孩子對(duì)自己的興趣和自信，破除他們給自己能力加上的束縛。
作為教師，在教學(xué)中應(yīng)幫助學(xué)生樹(shù)立對(duì)生活和學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
報(bào)道員：劉思
