隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教師已不再是單純的“教書匠”，開展科研也是教師們責(zé)無(wú)旁貸的使命，更是青年教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。因此，少華二小始終重視青年教師的教育科研工作，積極動(dòng)員教職工參加各項(xiàng)論文評(píng)比。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。經(jīng)過(guò)教職工的不懈努力，在十七屆中小學(xué)“創(chuàng)新杯”教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選與徐州市中小學(xué)心理健康教育教學(xué)論文評(píng)選中學(xué)校成績(jī)突出，再創(chuàng)佳績(jī)！
通過(guò)各縣（市）、區(qū)的推薦和市教研組織的專家組評(píng)審，我校共有11位教師在第十七屆“創(chuàng)新杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比中嶄露頭角。
其中趙明杰、張頌、吳紅麗、丁賽四位教師榮獲一等獎(jiǎng)；張文娣、張濤、李夢(mèng)、杜詩(shī)宇教師榮獲二等獎(jiǎng)；高唱、龔寧及秦蔚老師榮獲三等獎(jiǎng)。
一份耕耘，一份收獲，向獲獎(jiǎng)教師致以熱烈地祝賀！
在徐州市教育局組織的中小學(xué)心理健康教育教學(xué)論文評(píng)選中，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的評(píng)審和查重過(guò)程，我校的焦嬌老師和吳紅麗老師榮獲了一等獎(jiǎng)。
如果說(shuō)精于教學(xué)是能承載知識(shí)的黑板，那么擅于科研則是能書寫萬(wàn)千的粉筆。在教書育人這條道路上，教學(xué)為科研提供營(yíng)養(yǎng)，科研反哺教學(xué)。相信我校的青年教師定能將這兩種落實(shí)在日常的教育教學(xué)中，在教學(xué)中多思考、在教研中勤應(yīng)用，以科研為媒介，從“稚嫩型教師”轉(zhuǎn)為“經(jīng)驗(yàn)型教師”，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”轉(zhuǎn)為“科研型教師”，從“科研型轉(zhuǎn)教師” 轉(zhuǎn)為“學(xué)者型教師”。
撰稿人：丁賽 審核人：王鵬莉 編輯：王斌
