打造一支優秀的教師團隊，是創造出一所優秀學校的前提和基礎，是有利于教師個人專業素質的均衡發展和學校教師整體素質全面提高的有效途徑；打造一支優秀的教師團隊，是讓每一個孩子在受教育的過程中擁有均等的機會，享受教育結果的公平的前提和保證。在均衡發展的路上，大彭鎮中心校成立了一支學習型、樂于分享、富有凝聚力的教師團隊。
大彭鎮小學教師專業發展團隊語文組由大彭實驗小學沙丹、閆飛老師領銜。成員中既有經驗豐富、熱情洋溢的中老年教師，又有初出茅廬、干勁十足的年輕教師。每個語文老師都是班主任，每個班主任都有一堆繁雜的事務要處理，千頭萬緒、分身乏術，這境況，正如深陷泥沼，然而她們卻努力仰望星空，因為她們每個人都有對教育的情懷、思考和堅守。
為提高語文組成員的專業發展能力，本學期大彭鎮專業發展團隊語文組開展了形式各樣的活動，既有研修課、評優課、調研課等課堂活動展示，又有以論壇展示、讀書交流、網絡研修等多元化的研修活動，通過有序、優質的研究活動，拓寬教師專業成長途徑，提升團隊專業水平。
一、溯本求源，還語文教學本色
探討語文教學的精準策略，引導小學語文教師用好統編教材，充分發揮語文組骨干教師的引領示范作用，大彭鎮小學語文組舉辦了課堂教學骨干教師示范課活動，活動從“同課異構”入手，進一步深化了課堂教學改革，提升了對新課改的認識，對全面提升教學質量起到積極的推動作用?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，聽課結束后語文組成員齊聚報告廳參加評課活動。此次活動的開展，有效發揮了骨干教師在教育、教研等方面的示范引領作用，同時也有效促進教學資源和智慧資源的共享，切實推動語文組教師的教育教學工作，促進了他們的專業化成長。
二、夯實基本功，奮進教育路
教學基本功是教師履行崗位職責，勝任教育教學工作，完成教書育人任務必須的專業知識和職業技能。為促進大彭鎮教師發展團隊語文組教師掌握良好的基本職業技能，全面提升教師的教學素養，夯實教師的基本功，大彭鎮教師發展團隊語文組實行了打卡練習和定期展示評比相結合的制度，助推教師的專業成長。此項活動不僅為教師們提供了展示平臺，也營造了相互學習、相互交流、共同提高的良好氛圍。通過不斷學習反思、交流提升，必將促使語文組教師業務素質的提高，為推動大彭鎮小學教學質量不斷提升奠定堅實的基礎。
三、網絡教研，我們在路上。
作為信息時代的新媒介，網絡教研為我們提供了一個學習進步的交流世界，大彭鎮教師發展團隊語文組成立了微信群，不僅線上學習觀摩省優質課范例，每位老師都發言點評；平時還經常進行交流、溝通。在不斷的學習與交流中發現自己的不足，找出改進的方法，力爭做更完美的大彭鎮語文教師。網絡教研為教師提供了進行教學反思的新工具，不僅促進了教育信息化素養，也促進了教師教育價值的實現和教師的專業發展。
人或許走得很快，一群人才能走得更遠。在大彭鎮教師發展團隊語文組這個溫暖的大家庭中，老師們都在成長，都在努力，把平凡的工作做得不平凡，把重復的勞動做得有創意。
撰稿：郭璐
審核：劉祥濤
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