宋代王安石曾說：“教人治人，宜皆以正直為先。”蘇霍姆林斯基曾說：“教師的人格是進行教育的基石。”作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養是能否培養好學生和自我發展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業有崇高的責任感，才能培養出優秀的學生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。

  孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師對政治的關心和了解，對職業的熱愛和投入，對同事的團結和合作，對學生的尊重和愛護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系到學生素質的培養。“學高為師，身正為范”。只有教師用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效，學生才會“親其師，信其道”。

  為了加強師德師風建設,樹立教師的良好社會形象，打造一支師德高尚，素質優良的教師隊伍。2月21日下午，路東小學召開了全體教師師德師風建設專題學習活動。袁大金校長結合實際詳細解讀了《師德師風承諾書》，要求全校教師認真學習，增強教師的責任感、使命感和榮譽感，明確師德底線，進一步規范職業行為，鼓勵全校教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識和有仁愛之心的四有好老師。

  負責我校德育工作的張天笑主任帶領大家認真學習了《師德師風讀本》，學習活動臨近結束，張天笑主任帶領全體教師進行《教師誓詞》宣誓，宣誓的全文如下：我是光榮的人民教師，我宣誓：忠誠人民教育事業，履行教師神圣職責；傳承華夏文明之脈，奠定中華崛起之基。立德樹人，為人師表，依法執教，敬業愛崗。呵護生命，啟智求真，終身學習，幸福成長；牢記使命，創新進取，樂于奉獻，勇于承擔。做人民滿意的教師，育中華復興棟梁。

  最后，袁大金校長對本次專題學習活動進行了總結，并對全體老師提出了明確要求。他指出，師德是教師的靈魂，希望大家在日常教育教學中以高尚師德為榜樣，更加注重和維護自身的職業形象，不斷提高自身師德修養和自身素質，做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。

  “白馬河畔情未了，追夢教育永不息”。通過這次師德師風專題學習活動，路東小學全體教師對教師職業道德規范有了更深刻的認識。我校全體教師必將“不忘初心、牢記使命”，做新時代的好老師，做學生的引路人，做最真誠最有愛的教育！