榜樣給人以力量。法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。
一、守初心，學榜樣，觀看2020感動中國人物
師德第一課，楊曉紅書記帶領全體教師學習感動中國2020年度人物張桂梅和葉嘉瑩。兩位教育者的堅定的信念、不變的初心；忠誠的品質、堅韌的毅力，感染著中山教師，大家表示要學習她們對黨忠誠、信念堅定的崇高境界以及甘為人梯、無私奉獻的可貴精神。
楊曉紅書記進行總結時說：張桂梅懷著堅定的信念和對山區女孩的悲憫之心、支撐著病痛身軀，歷經千難萬苦，終得柳暗花明，為大山里的貧困家庭點燃了扶智脫貧的明燈。她正實施著一項偉大壯舉，用單薄的身軀匯聚百川之力，傾力喚醒山區的女兒，誓為民族的復興大業拼盡全力。
葉嘉瑩先生一生致力于傳承中國古詩詞文化，被譽為“詩詞的女兒”。祖國需要的時候，她毅然回到母親懷抱。先生從事教育事業近七十年，培養了一大批中國傳統文化和古典文學的人才，為傳播中國文化作出重要貢獻。詮釋了中華大“先生”的初心和使命。
她們是愛黨愛國、忠誠教育事業的模范，是我們學習的榜樣！我們就是要學習她們的這些品質、傳承她們的艱苦奮斗、勇往直前、無私奉獻的精神，立足本職、努力創新，用優異成績獻禮黨的百年華誕！
二、找差距，樹榜樣，認真開展師德師風考核
近日，中山外國語實驗學校召開師德考核會。
楊曉紅書記為全體老師重點解讀了師德考核文件精神，帶領教師們再次學習了《中小學教師職業道德規范》、《新時代中小學教師職業行為十項準則》以及江蘇省教育廳《關于進一步加強和改進師德建設的通知》等文件，并就當前熱點問題展開討論。
老師們領會文件精神后，填寫了師德師風自評和互評考評表，進行了自評和互評。在自評中，每位老師認真地對照考評內容，給自己一年來的表現作一評價。在自評的基礎上，教師之間本著“坦誠相對，公平公正”的原則，進行了互評。
中山外國語實驗學校將以此考核為契機繼續加強教師師德師風建設，提高師德水平和業務能力，樹立更多“四有”教師好榜樣。
三、明責任，做榜樣，鄭重簽訂師德師風責任狀
學校組織全體教師學習了2021年度《師德師風責任書》，楊曉紅書記從責任目標、制定依據、責任內容、考核和獎懲辦法逐條進行解讀，特別強調要加強意識形態工作，牢牢把握政治方向、關注學生心理健康狀況、清風校園創建等內容。在此基礎上，陳娟校長與教師們鄭重簽定了師德師風責任書和學校安全責任書。
榜樣是一種力量，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向！有榜樣的地方，就有進步的力量，就有夢想在飛翔！希望老師們能認真學習，修心養性，強師德、提師能，做立德樹人的榜樣，辦人民滿意的教育。
