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信息來自：彭城教育網發布時間：2021-03-04 20:16:00 閱讀量：33707次

[摘要]：教育熱點：管理教學常規工作是學校工作中的重點，教學常規檢查是促進教學常規手段，為了落實學校的教學常規，促進教師課堂的提升，3月3日上午，柳新鎮馮樓小學小學教導處對全校教師的教案進

管理教學常規工作是學校工作中的重點，教學常規檢查是促進教學常規手段，為了落實學校的教學常規，促進教師課堂的提升，3月3日上午，柳新鎮馮樓小學小學教導處對全校教師的教案進行了整體細致的檢查并作了詳細的記錄。

此次檢查的主要內容包括：教學計劃、備課、二次備課及課后反思。姜麗娜、謝瑩、秦艷三位老師認真翻閱每位教師的教學計劃、教案，反思，了解本學期教師教學工作情況，并作好檢查記錄。

從檢查教案結果來看，老師們都非常重視備課。有板書、反思，教案環節完整，設計合理，尤其是部分老師教案中的二次備課，更是點睛之筆，是根據本班學生實際所設計的，既實用又有針對性。二次修改有自己的特色，富有針對性和實用性，教學反思能夠針對自己的教學實際進行總結，總體質量較高。

教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師的本職工作。每一次的檢查都是一次交流，一次促進，能讓我們互相學習，發現問題，有針對性地改正存在的不足，是提升教師專業成長的重要途徑。同時，認真細致的檢查真正達到了“立足常規、規范管理”的目的，使學校的教學工作再上一個新臺階。

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