《指南》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展”。隨著環(huán)境育人理念逐漸深入人心，幼兒園的教育環(huán)境不再僅僅起到裝飾和美化的作用，更主要的是被作為一種鮮活的課程和教育的載體，成為孩子們學(xué)習(xí)的有效途徑和重要的教育手段。
為了進(jìn)一步凸顯環(huán)境在幼兒園教育中的作用，讓環(huán)境更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展，給孩子們營造一個(gè)學(xué)中玩，玩中學(xué)，充滿童趣的生活和學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期，路東幼兒園根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，對(duì)走廊環(huán)創(chuàng)進(jìn)行再設(shè)計(jì)。3月9日中午，在耿楠主任的組織下，全園各班老師利用午休時(shí)間加班加點(diǎn)，開始了緊張的走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。
幼兒園教師充分利用室內(nèi)外的空間資源，為孩子們提供了一個(gè)溫馨有益的活動(dòng)環(huán)境。教師在創(chuàng)設(shè)過程中注重孩子的探索及環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，充分利用教育資源，并根據(jù)幼兒園特點(diǎn)，合理利用園內(nèi)空間進(jìn)行設(shè)計(jì)與布置。
環(huán)境利用與布置，是幼兒園教育重要的組成部分。通過對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，能夠有效的地促進(jìn)幼兒的各方面發(fā)展。此次走廊環(huán)境布置活動(dòng)中，幼兒園教師用自己靈巧的雙手和對(duì)幼兒教育的獨(dú)特感悟，大膽構(gòu)思、精心創(chuàng)設(shè)，這些環(huán)境創(chuàng)設(shè)融教育、藝術(shù)、和諧為一體，使幼兒園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)，為孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的平臺(tái)和氛圍。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
