書籍浸潤心靈，閱讀照亮教育。為更好地迎接銅山區教師發展中心3月份舉行的《我讀<學記>》、《我讀家書》、《我讀<未來學校>》朗誦、演講比賽，大彭鎮教師寒假期間積極準備、踴躍報名。
為引導教師靜心讀書，深入思考，增長知識，開闊視野，加速實現自己的專業成長，3月8日，大彭實驗小學在接待室開展了大彭鎮“未來教育”主題演講培訓。本次培訓由沙丹主任主持、李會會老師指導，凌暢、朱錦霞、吳冰冰、徐金金、馬思雨、許璐老師積極參與培訓。
《未來學?！肥侵煊佬陆淌趲资陙韽氖陆逃芯康某晒?，朱教授在這本書中對未來教育進行了預測和重構，從教育內容到教育方法，從教師隊伍到評價體系。
演講中，教師們結合自身教學實際，依次闡述了深刻的閱讀感悟。凌暢老師感嘆道教師需要向未來轉變，改變傳統教育模式，讓學生站在課堂的主體地位，教師起主導作用。
朱錦霞老師認為教師要想不被潮流替代，就要主動迎接、主動介入未來教育的趨勢。
吳冰冰老師告訴我們在未來教師是學生的指導者，既是教練，也是陪練。
徐金金老師在閱讀前心中浮現許多疑問，繼而在書中找到了疑問的答案，她說加強自身的學習，成為更有價值的人是我們成長的目標。
演講結束后，馬思雨老師和許璐老師以“未來學習是跟人學還是跟機器學”為題展開辯論，正反雙方引經據典、口若懸河，不相上下。雙方的開篇陳詞都是條理清晰，攻辯環節邏輯嚴謹，語言精練。整個辯論過程散發著機智睿達。
或深沉、或激昂，教師們以不同的演說，演繹了相同的精彩。展示完畢，沙主任對各位老師的精彩表現給予了高度評價，對演講者從體態、語速、感情、內容等方面進行了細致地點評，希望參賽教師精益求精、多加磨煉，爭取在區級演講比賽中取得好成績。
最后，沙主任勉勵大家要通過讀書促進自身專業成長，爭創學習型教師。
此次演講培訓為教師們提供了相互學習、相互交流的機會，提高了教師的文化底蘊和文化修養，營造濃厚的讀書氛圍。
通訊員：王璐
審核人：劉祥濤
