“一年之計在于春”，在這春暖花開的季節，為進一步深入進行語文教學研究，立足學生，聚焦課堂，本真教學，規范語文教學常規工作，實現全體語文教師的共同進步，共同成長，賈汪區實驗小學教導處于3月9日下午組織召開了關于備課上課及作業等教學常規教研會。

  會議初始，由教導處高永紅主任講話。高主任首先提出了本學期應繼續深入研讀新課標的要求。義務教育語文課程標準是基礎教育課程改革的產物，集中體現了語文教育的新概念，是指導語文教育工作和實施語文教學重要指導性文件。教師們要以新課標為指導，緊扣新課標理念，制定好詳細、科學的語文教學計劃，規范語文教學的各項工作。

  緊接著，高主任細致地講解了語文作業批改的重點和要求。書法是我校的特色之一，硬筆習字冊的書寫在低中高年級段都應該得到重視。書寫習字冊時，教師們應引導學生達到“描紅不落紅，仿寫要入體”的標準，關注并緊抓學生書寫的入體率，使學生們的書寫水平得到不斷地提升。教師批改習字冊時，要本著鼓勵為主的原則，遇到書寫優美的漢字一定要用紅圈圈出來，注意觀察學生的書寫有沒有進步。

  而語文補充習題是學生用來鞏固課堂所學的重要途徑之一。因此，教師在批改語文補充習題時，一定要指導學生認真審題，用心做題，注意做題規范，保持書寫的整潔、美觀，不隨意涂改。

  俗話說：“得作文者，得語文”。一篇作文占語文試卷的半壁江山。因此，在小學階段培養學生的寫作表達能力變得尤為重要。寫作文時，教師要有意識地鍛煉學生的快速成文能力，而在作文批改時也要注意培養學生正確使用修改符號自主修改作文的能力。引導學生在修改欄里進行句子修改，教師批閱時，總批要以鼓勵性評語為主，激發學生的寫作興趣。

  細致講解了作業批改等規范之后，高主任又詳細闡述了語文備課和上課方面的一些要求和關鍵點。包括二次備課的修改，教師上課前要提前兩分鐘候課，檢查學生學習物品的準備情況，上課時課堂語言要生動，具有激勵性和啟發性，要善于激發學生自主學習的興趣，避免“一講到底”的情況出現等等。高主任特別強調，教師上課時還要精心設計課堂問題，“提在關鍵處，提在點子上。”要特別關注學生傾聽習慣、書寫習慣和讀書習慣的養成，真正將語文課堂變成有溫度，有寬度，有深度的高效課堂。

  在高主任耐心地講述時，全體語文教師們認真傾聽，仔細記錄，并積極提出自己的想法，大家相互探討，共同進步。

  會議的最后，高主任提到青年教師的培育也是重點工作之一。在高主任的主持下，大家組建了青年教師學習群，積極參與業務學習，督促自我不斷成長。

  本次活動為全體語文教師提供了一個學習和交流的機會，期待以后能有更多這樣的活動，期待我們在這樣的教研活動中共同學習、成長、進步，期待我們實驗小學的語文之花長盛不衰！

                            撰稿人：賈汪區實驗小學于青仙

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