為了更好提高教育教育質量，梳理學校的教學業務工作，2021年3月15日，下午三節課后，根據上周四鎮視導情況，板橋小學教導處組織全體教師，召開了教學業務反饋與提升會議。會議由業務副校長薛峰主持，分為三個部分，一是分析不足找差距，二是業務優秀代表教師分享指導學生作業方法，三是全體教師觀摩優秀班級學生作業。
分析不足找差距
薛峰校長首先把此次鎮教學視導中學校備課、作業以及上課情況反饋給了所有教師。其次，結合學校期初業務檢查和此次鎮教學視導情況，深入分析學校在教學業務上的不足，包括教師批改、指導學生書寫以及作業排版上。并指出了下一步提升的措施，要求全體教師批改符號規范、認真，做到不漏批、不錯批、不代改，指導學生要關注學生用筆、大小、輕重、修改等細節，要求數學從二年級學生接觸應用題開始，就指導學生左側豎著答題的習慣。最后，針對不同學科提出了不同的提升方向，語文加強硬筆臨摹和仿寫，數學加強書寫和排版，英語加強字母占位練習和排版。
優秀教師分享經驗
語文教師代表靳巧春老師，從書寫習慣到如何激發學生認真書寫的熱情，從日常作業到課堂作業，從高年級到低年級，從教師示范要求到學生面批修改娓娓道來。
數學教師代表王燦老師，從學生左側答題習慣養成，到得星星贏獎勵制度，細細道來她和學生在作業書寫上的認真和努力，聽講老師，無一不透著佩服的目光。
觀摩優秀班級學生作業
百聞不如一見，兩位老師不僅帶來了他們的實戰經驗，還帶來了他們班學生的作業，會上所有教師人均三到四本，一一翻閱，學生打線左側答題，工工整整，規規矩矩，教師針對每一本學生作業的及時、針對性的評價，無不感染著在場的每一位老師，他們交流著這兩位老師的細致和用心，交流著他們向這兩位老師看齊的決心。
一次檢查，就是一次促進；一次反思，帶來一次提升。相信學校今后的教學業務工作會再上一個新臺階！
