為了促進學校數學教師教學水平，提高教師的專業成長，3月17號下午，在棠張實小開展關于如何提高課堂教學效率的教學活動。
活動開始，全體數學教師對如何提高課堂教學效率這一研討主題填寫活動記錄表。接著分別由一到六年級的數學教師派出代表，進行發言，談談自己的想法。
首先由陳紅老師就一年級的教學提出自己的想法：1.加強常規教學。2.知識點的梳理，對癥下藥。3.營造課堂教學氛圍。二年級數學老師馬雨晨老師認為提高課堂教學效率最重要的三點包括：1.寫好教學設計。2.關注學情，分配好課堂時間。3.掌握好教學方法，不同學生用不同方法。接著由朱琳老師提出在三年級教學時對于如何提高課堂教學效率的觀點：1.激發學生學習興趣。2.運用活教材。3.充分發揮學生為主體，教師為主導的作用。
在四年級教學過程中，殷俊雅老師向我們分享了自己的想法：合理使用教學時間。教師課前準備充分一個完整的，明確的課堂教學目標。加強新舊知識的聯系。胡思琪老師執教五年級在提高課堂教學效率發表自己的意見：充分發揮學生良好的學習習慣。教師要明確教學導學，讓學生知道做什么。把功夫用到課外，充分備課。六年級作為畢業班級，教學任務重，經驗豐富的耿艷娥老師向我們分享了她的教學經驗：首先要深入研究教材，明確教學目標。教師課前做好充分準備工作，區分教學重難點。營造愉快和諧的課堂氛圍，合理運用多樣化的教學方法，讓學生成為學習的主人，因材施教，因人而異，寓教學于生活之中，同時注意學生的有效學習時間，當堂檢測。
沙主任重點提出高效的課堂教學是運用較短的時間使學生最大限度的接受吸收教師教授的知識，概括兩個方面：
1. 課堂準備。教師多鉆研教材，將知識點上升到一個教學層次，統籌整體的課堂，把握重難點以及教學目標。
2. 精講少講，抓好課堂40分鐘，用好小藍本，課堂中重要的是學生理解，多做練習，通過練習來反映教師課堂教學的效果。
張校長談及外出學習時與其他學校教師的交流，提出教師要對學生多下功夫，想盡辦法提高每位孩子的成績，同時不放棄任何一個孩子，多鼓勵學生，培養孩子的數學語言，最為關鍵的是在課堂中對學生的聽算訓練，低年級學生重點培養孩子的傾聽能力，高年級孩子重點培養孩子的表達能力。張美珍老師也提出在上課過程中傾聽的重要性。課堂教學中，傾聽不僅是對回答問題孩子的尊重，更是對不斷對自己知識的豐富。
最后王主任提出吸收能力差的孩子，要多訓練這部分孩子聽的能力，同時要讓這部分孩子對回答問題孩子的答案做出反饋，對還是錯。不論高年級還是低年級的學生都要多訓練聽的能力。教師也要多學習教學方法，提高教學效率。
本次教研活動主要是開展有效教學，打造高校課堂，進一步提高課堂中的練習效果，大家總結自身的優點與不足，我們將乘勝追擊。
撰稿：朱琳 圖片：數學組
