“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。一本優(yōu)秀的繪本以其簡練生動的語言和精致優(yōu)美的畫面給孩子帶來愉悅和幸福感，讓孩子充分體會到閱讀的快樂。借助優(yōu)秀的繪本作品，可以喚起幼兒的情感共鳴，進行最真切的表達，促進幼兒情感教育的實踐研究。
尚王幼兒園積極拓展幼兒繪本教學，建構(gòu)了鮮明的園本特色。為了更好地挖掘繪本所承載的獨特教育價值，探索繪本教學策略，切實提升我園教師的繪本教學水平，3月26日，尚王幼兒園開展了繪本教學觀摩活動，并邀請房村鎮(zhèn)水牛張幼兒園園長與老師來我園進行觀摩、指導。
在整個活動過程中，每一位教師都積極認真的準備課件，結(jié)合自身專業(yè)及教學風格，充分運用多媒體PPT課件等現(xiàn)代化教學手段，精心設計教學活動。教師們重視幼兒與繪本的自然融合，創(chuàng)設與繪本相應的情景和氛圍，幫助幼兒進入角色，體驗繪本中的情景，寓教于樂，激起了幼兒濃厚的學習興趣。
在公開課結(jié)束后，所有教師進行集中評課，分析、交流課堂中存在的優(yōu)點和不足，并針對問題提出合理化的建議。
本次繪本教學觀摩活動，既為執(zhí)教老師搭建了一個挖掘潛能、展示自己的機會，也為教師們創(chuàng)設了觀摩學習、研討交流的互動平臺，促進我園教師在繪本教學方面的提高，為尚王幼兒園的園本特色起到積極的推進作用。
