陳鶴琴先生指出：“幼稚園需布置一個科學環境，盡可能地領導兒童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置園庭，從事澆水、除草、收獲種子等工作，并飼養動物等”，而自然角正是這樣一個科學環境。為了讓幼兒園的自然角更好地發揮教育價值，使之真正成為幼兒與自然互動對話的成長天地；讓教師在觀摩交流中對創設班級自然角的合理化、科學化、個性化以及教育價值的體現有更深入的認識。2021年3月19日，孫莊幼兒園開展了自然角創設評比活動。

  在自然角創設中，老師們也關注到了與幼兒的共同探索、共同養護，如選擇了一些種子在不同環境中的發芽實驗，同時也為孩子提供觀察、記錄和比較的環境，激發幼兒主動觀察，探索的欲望和興趣。

  幼兒通過對植物連續性的觀察，了解植物的生長過程，同時自主完成觀察記錄，培養幼兒細致的觀察力，形成管理好自然角的責任感。較好地發揮了自然角的作用，讓綠色、生機洋溢整個幼兒園。

  通過本次評比活動，使老師們在自然角的創設和管理上有了更多的思考和創意， 同時也為孩子們打開了一扇神奇之窗，讓孩子們在這個小角落里觀察、記錄和照顧動植物，發現大自然的奧秘！

掃一掃，分享本頁