《幼兒園教育指導綱要》指出："環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。"為了深入貫徹綱要精神，讓環境真正為孩子服務，給幼兒創設一個良好的環境，提高幼兒園保教質量，我園開展了“環境潤童心，評比促成長”班級環境創設評比活動。
本次評比活動由園領導及各班班主任教師參與，各班教師介紹本班的環境主題，區域環境開展情況、重點材料的設計意圖與教育價值、自然角的種植實驗等。園領導、教師們傾聽每班教師的講解，同時把在評比過程中看到的不足及時與所在班級教師進行研討、交流，尋找完善的解決方法，使各班的環境得到進一步的優化。
讓我們跟著老師們的腳步一起去欣賞吧！
各班老師詳細充分的介紹了班級的環創主題、環創材料以及對幼兒的教育價值。
通過此次評比活動，不僅為幼兒創建一個自我學習、自我探索的環境，展示了幼兒學習的過程與成果，還為全園教師提供了學習成長的平臺，讓大家在學習中取長補短、發現問題、共同探討。以此來不斷完善幼兒園環境、區角活動的創建，更好地為孩子們提供一個溫馨舒適、科學、有內涵的學習環境。我們將繼續充分挖掘自然資源、合理利用、有效開發，讓孩子們在區域活動中回歸生活、學會創作，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。
