讀一本書，走一段路。書不言語，路不轉向。尋尋覓覓，兜兜轉轉。一字一追尋，一步一腳印。書亦如此，人亦如此。
一、捧一本《做一個專業(yè)的班主任》，晉一枚班主任徽章。
昂起頭，你挺胸闊步走向教室的氣勢身高兩米；緊閉嘴，你目光如炬手指調皮學生的動作剛如鐵。然而，就在這樣一副聲色俱厲的面孔下。面對一個個令人頭疼的孩子，你的心卻是那么柔軟，善良。
你總說，你做事風風火火，恍恍惚惚。而班主任工作需要事心思縝密，心細如發(fā)。你做不好這樣的工作。可是，你的責任心與愛心可是不允許你不優(yōu)秀的。
下課后，辦公室成為了你與學生情感交流和思想碰撞的主陣地；放學后，教室就是你訓練和輔導后進生的小軍營。一次次溝通。一天天進步。在與學生點滴的相處中共同磨合、一起成長。
所以，你帶一年級的第一學期就獲得了校“優(yōu)秀班主任的稱號”。有很多管理學生的鮮活案例都來自于這本書的饋贈，真學真管理，促使你獲得了優(yōu)秀班主任的徽章。
二、讀一期《小學數學教育報》，上一堂教研課成長。
作為一名年輕的小學數學教師。你激情澎湃，熱情昂揚。網羅全國教育名師視頻課、總結優(yōu)秀的教學設計、通宵達旦修改教學ppt......你的身邊永遠不缺這樣一本優(yōu)秀的數學專業(yè)期刊作為教學參考。
你認真準備每一節(jié)教研課教學用具，努力地把“數學小王子”張齊華老師的《認識千以內的數》搬上自己的課堂。同教研組的老師仿佛身臨其境，置身全國名師的課堂。你鉆研課堂的求真精神深切地感染著我們，就讓我們協同作戰(zhàn)、共同進步。
專業(yè)的書籍總是具有專業(yè)的力量，有這份力量加持，我相信未來的路，你一定會走的更遠更長。
三、看一冊《東野圭吾小說集》，張開一雙夢想的翅膀。
你的書柜上，陳列最多的書莫過于東野圭吾的小說。看過的文字就如同流淌在你身體里的血液。讓你在看待學生時更有前瞻性；讓你對待工作更有好心態(tài)；讓你看待生活更有了大局觀。
于是，遇到教學“時分秒”和“認識方向”這種學生經常迷糊的教學難點時，你也會一絲不茍總結反思逐個擊破；碰到再令人棘手的學生問題，你也能處理的游刃有余，相得益彰。
你始終堅信折翼的鳥兒是不會飛翔的。只要他們愿意張開翅膀，你就一定會助力他們飛翔。
亦師亦友，如姊如妹。志趣相投，同道中人。一花一縷春，一日一逢君。陽春沐白雪，雨過盼天晴。
