印畫教學活動是指有目的、有計劃、有組織的引導幼兒積極主動的用感興趣的印畫材料表現他們感興趣的印畫內容，主動、快樂、富有趣味的進行印畫創作，豐富幼兒的情感，培養幼兒初步的感受美、表現美的情趣和能力。
印畫：用樹葉、蔬菜、印章、玩具、手掌等沾上顏料在紙上進行印畫，并輔以添畫、構圖，就形成了一幅完整的印畫。
很多幼兒園在理念上已充分認識到印畫活動可以發展孩子的想象力和創造力，提高孩子的動手能力。但是，就目前現狀而言，還存在一定的條件限制。舉辦印畫親子活動可以彌補師資力量的不足，進一步提高印花教學的質量。
瓦店幼兒園從本園教師實際情況出發，圍繞“印畫教學”開展自主活動為主的親子印畫活動。通過自主親子印畫、相互評價、討論，幫助幼兒逐步掌握印畫的技巧和方法，培養幼兒初步的感受美、表現美的情趣和能力。
瓦店園親子印畫活動得到了廣大家長朋友的熱烈歡迎和積極配合。幼兒園多次開展活動講座、親子印畫比賽等相關活動，家長在這里暢所欲言，老師們積極為家長們答疑解惑。經過齊心合力的開展印畫活動，家長們深刻體味到幼兒園的良苦用心，虛心接受園里的建議，有目的、有計劃地和幼兒一同計劃幼兒園學習和生活；家長開始重視培養幼兒的學習興趣，培養幼兒規律的生活作息和必要的自理能力、學習習慣，這對幼兒今后的學習生活而言是一個良好的開端。隨著活動的推進，瓦店園教學活動變得更加科學、合理。大班教師有計劃性地以情境游戲形式教授基礎知識。家長不再一味要求學習知識性內容，幼兒也可以在“學中玩”，在“玩中學”，一舉兩得。孩子們在活動中獲得知識，在互動中取得進步，在游戲中逐漸成長、變得懂事。
印畫活動更能激發幼兒積極主動的參與活動的積極性，印畫活動能夠給幼兒提供更為廣闊的發展空間（想象力、創造力、動手能力、活動習慣的培養）。
家長們的參與也為印畫教學開拓出一些更為優秀的一系列的案例、經驗、作品。
在大家的共同努力下瓦店園親子印畫活動取得了一定的成績，孩子們的學習常規及幼兒園的保教水平也帶來很多的喜人變化。
親子印畫活動的開展，不僅增加了家長及孩子之間的親子感情，更發揮了家園共育的優越作用，讓大家進一步體驗到了親子陪伴的幸福感和動手動腦的樂趣。
藝術可以凈化孩子的心靈。培養德才兼備的未來接班人，我們一直努力在路上。
展望未來，瓦店幼兒園愿攜手社會各界人士一起為孩子們的健康成長保駕護航！
