正所謂數學使人明智，數學使人進步。為了響應“普及數學文化，融入社會發展”這一號召，鹿灣小學一年級舉辦了“趣味計數器，益智樂思行”活動。

  口算能力薄弱是學生計算能力差的最關鍵也是最重要的一個原因。數學新課標中明確提出，要使學生能“正確、迅速、靈活、合理”得進行計算，計算能力的培養是低年級數學教學最主要的任務之一，對于加強學生計算能力的培養對今后的學習有很大的幫助。學生計算能力的提升重點在于理解算理，低年級學生由于年齡小，形象思維不發達，抽象思維能力尚未形成，計算算理的理解是個大難題，而計數器的使用就很好的解決這一問題，幫助學生數形結合理解算理，為日后更進一步的學習打下基礎。

  在本次活動中，計數器色彩鮮明，很快就吸引了學生的注意力，小朋友們積極動手撥動計數器，知道了計數器從右往左依次是個位、十位、百位，并能利用計數器表示數和數的運算，為正常數學課堂教學起到很好的輔助作用。

掃一掃，分享本頁