走進人間四月天，最美是其讀書人，嘉文捧讀，譜寫人生，怎一個“美”字了得！
輕拈書卷，她詩意盎然；放下工作，她可鹽可甜。她是我身邊的讀書人——吳雪
一、星光不問趕路人——《做一個優秀的小學數學教師》、《重新認識課堂》
她是一名數學老師，上過大大小小的教研課。她也是學校低年級數學教研組長，她總是以身示范，第一個帶頭去上教研課。從校級教研課《千以內數的認識》到鎮級教研課《用數對確定位置》，再到區級教研課《角的初步認識》。她深知“打鐵首要自身硬，教學需練基本功。”教學設計一遍不行改第二遍，磨課一次不行換個班級再上一次。如此循環往復，樂此不疲。
這些教研課不僅源于平時的基本功，還有她平日讀的那些書。《做一個優秀的小學數學教師》里面有16位著名特級教師的專業成長案例，每一位名師的成長經歷為她的專業成長樹立了遠大的目標；《重新認識課堂》是數學名師賁友林寫的書。這本書使她重新認識了自己的課堂，要及時反思自己課堂的不足，并以積極的態度，在批判中建設，敞開胸懷面向未來的課堂。
二、時光不負有心人——《班主任專業基本功》
她是一名班主任，每天我都會看到她不是在接電話就是在接電話的路上。電話都是家長打來的，她耐心、認真的解答家長的各種問題。而她源源不斷的想法來源于《班主任專業基本功》，對于書中的一些教育管理理念，她會在日常的教學實踐中努力去嘗試。
一名優秀的班主任，永遠要擁有一顆愛學生的心，愛每一個學生。這是她當班主任的第二年，去年班主任基本功大賽獲得一等獎，賽前整理翻閱班主任工作資料、請教我校優秀班主任。她不僅是一名潛心研究的理論者，更是一名腳踏實地的實踐者。基本功結束后，她被邀請成為優秀班主任工作室一名成員。親愛的你，距離更優秀的自己又近了一步。
三、治愈心靈專業人——《改變心理學的四十項研究》
她是一名心理咨詢師，學校心理咨詢師報名僅一個名額，沒有機會她就創造機會，在校外機構自己花錢報名學習，從三級咨詢師到中級心理教師資格，再到取得心理健康教育教師資格證。去年，參加區級心理教師“同讀一本書”論文評比獲得一等獎；近期代表鎮參加區級心理優質課競賽。雖然日常是數學專業老師，但她堅持看《兒童發展心理學》研究學生的心理發展，師生開啟心靈溝通，溫暖、沉穩、全情投入。
狀態是最好的風水，一個人的狀態好了，所有能量和好運都會慢慢的向你靠攏，所有的事情都會為你的目標開路。
不忘初心逐夢人——《教育管理學》《英語》《政治》
在穿過林間的時候，我覺得麻雀的死亡給我一些啟示，我們雖然在塵網中生活，但永遠不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢。——林清玄
《教育管理學》《英語》《政治》……這些書籍在大家看來并不陌生，對，考研的書。你說：“我想提升自己的學歷，特別想重回校園，學生時代是那么的美好。”經常聽她說會去曾經的大學課堂蹭課，周末會去學校圖書館看書，從我認識她開始，便知道她有一個考研夢。去年疫情如此嚴峻，工作教學安排都非常緊張的情況下，仍堅持學習看書，僅差一道大題的分數就可以進入新的校園，而這是她學習一個月的結果。她說，“沒想到自己帶著學的情況下會有還不差的結果，如果再努力一些，應該會考上的吧！”當下的付出是為了明日的花開。我相信，努力的人，成功從不會缺席。
《羅馬假日》中有一句經典臺詞，身體和靈魂總有一個在路上，我們的身體不能時時在路上，但是我們的靈魂可以在這書中徜徉。
