幼兒的能力測評工作是對教師工作態度和能力以及幼兒學習能力及行為習慣的檢查和總結。為了更好地體現《綱要》理念和我園制定的教育教學目標、計劃，也為了更好的評估本學期幼兒的實際發展水平，我園于2020年1月8日開展了期末五大領域的測評活動。

  此次測評，以班級為單位進行，按照幼兒園教育教學計劃，結合幼兒的年齡特點和認知水平，由李瑾園長及各年級組組長對每班隨機抽取幼兒，從語言、數學、藝術、科學、社會，五大領域以及幼兒的動手能力，認知能力，表達表現，數數能力等方面對幼兒進行全方面的測評。測評中，我們欣喜的看到了孩子的進步，體現出我園教師扎實的教育教學工作測評情況也及時地與各班老師進行了反饋，讓教師們更清晰地看到本班幼兒在同年齡段孩子中的發展狀況，從而調整教育方式，提高教育工作的有效性。

  通過測評，我們看到了一學期來幼兒的成長與進步，也清楚地了解到幼兒各方面的能力發展情況，為教師的教育教學工作提供了良好的依據，為今后的教學工作奠定了扎實的基礎。

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