上下樓梯是在幼兒在園生活中比較容易發(fā)生危險的環(huán)節(jié)。孩子們在走樓梯時不能遵守規(guī)則在樓梯上蹦著走, 有時候還出現(xiàn)連滾帶爬, 邊走邊聊的狀況。帶班老師一個在前一個在后只能關(guān)注到隊首和隊尾,看不到中間的幼兒。那我們該如何才能培養(yǎng)良好的上下樓常規(guī),保證幼兒的安全呢?我們老師從下面幾個方面對孩子們進行安全教育！
幼兒園一般都將小班安排在一樓, 盡量避免孩子上樓梯發(fā)生的一些危險行為，通常教師引導(dǎo)幼兒上下樓梯靠如右行,另外組織小班幼兒上下樓時, 速度要慢一些, 老師適當(dāng)?shù)脑凇Ｓ變荷舷聵翘莸臅r候進行相應(yīng)的指導(dǎo)。
幼兒可能會在樓道里面大聲喧嘩不注意遵守紀(jì)律, 這個時候教師適當(dāng)?shù)闹敢變盒∽彀烷]閉緊，然后讓幼兒慢慢的上下樓梯指引幼兒遵守紀(jì)律不大聲喧嘩要上下樓梯的時候扶好樓梯不擁擠.
可能會有個別幼兒好動，自律能力比較差, 這樣的孩子可能會出現(xiàn)危險的情況, 年齡大點的孩子自律能力年很強齡偏小容易摔倒不能夠理解老師講的話，這需要教師紿予更多的關(guān)注，讓這樣的孩子排在隊首或隊尾.
上下樓梯雖然是一件生活中很平常的小事情，但是對于幼兒來說養(yǎng)成上下樓梯的良好習(xí)慣十分必要的。因此，把幼兒生活中容易被忽視但卻經(jīng)常發(fā)生安全事故的上下樓梯的安全作為教育內(nèi)容之一，是希望能夠以此來提高孩子的安全意識，學(xué)會保護自己，并養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
編輯人：周勝楠
2021.04.21
