“家長助教”即家長走進幼兒園，組織孩子進行教學活動的一種新型的教學方式，不僅能夠促進家園聯系，為家長和老師搭建一個互動交流、互相學習的平臺，而且能更好地促進幼兒的全面發展。
陳鶴琴先生曾經說:“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨勝任的。”家長助教活動以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛得更高、更遠。
經過一段時間的精心策劃和籌備工作，4月26日上午，路東幼兒園第一期家長助教活動拉開了序幕。參與本次家長助教的是小班馬藝軒的媽媽以及大班李雨桐的媽媽，這兩位家長用自己不同的教育風格和自己對教育的獨特理解給孩子們帶來了一節特別有意義的課堂。
袁大金園長表示，家長在幼兒教育中起著至關重要的作用。我們把家長請進幼兒園，擔任老師的角色，為幼兒上課，組織幼兒游戲，是一種全新的家園聯系方式，也是行之有效的家園互助方式。家長助教活動是我們挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實踐活動之一。每個家長來自不同的工作崗位，有著不同的特長和技能，他們把自己的特長和技能進行綜合提煉，成為我們豐富的教育資源。
開展家長助教活動，既促進了家園合作，使家長了解了幼兒園的教學內容和教育特點，又使老師和幼兒領略到了家長們不同的教育風格，更好地利用了家長的各種教育資源。使教師與家長之間建立起一種新型的彼此相互欣賞、尊重、信任、平等的關系，充分發揮合作者的優勢，并提高家園共育水平。
家長助教”是一種非常好的家園共育方式，只要我們充分調動家長們的積極性，充分發揮家長們的教育資源作用，我們的孩子就一定會受益匪淺！同時，這一活動的開展也讓家長進一步了解了幼兒園的教育教學理念，感受了幼兒在幼兒園的學習、生活和游戲的特點，為下一步的家園溝通奠定了厚實的基礎。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
