科技，承載著民族復興的希望，象征著一個民族的強大，科技的飛速發展創造了歷史，引領著未來。為進一步引導學生樹立"愛科學，學科學，用科學"的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識，提高全體學生的科學素質，培養學生的觀察能力、動手能力和創新能力，徐州市城東實驗小學開展了“爭當科技小能手”實踐活動。
活動分為初賽和復賽兩個階段，每班經過初評，選出優秀的作品，參加學校復賽。活動中，孩子們積極參與，用普通物品、生活廢品等材料加工制作出各種創新的科技小作品，他們不斷思考、科學拼裝，有的大膽創新，獨立完成；有的在老師的指導下，作品更具新意。而且學生們大膽表達，對自己的作品原理進行了詳細講解，充分展現了他們探索創新的意識。評委們本著公平、公正、公開的原則，經過仔細斟酌，最終評選出一等獎7名，二等獎15名。
此次活動，鼓勵學生主動發現、自主研究、自主創新，推動了校園科技活動的蓬勃發展和素質教育的深入開展，同時培養了學生將創造創新能力與知識產權相結合的意識，為進一步學好科學文化知識打下堅實的基礎。
撰稿：張園月
