為推進教研，進一步提高教育教學水平，促進教師之間的經(jīng)驗交流，加快教師專業(yè)成長，4月28日幼兒園組織開展教師“移植課”研討活動。
張皎皎、王鵬、權桐三位青年教師將優(yōu)秀課例移植到幼兒園，讓觀摩的所有老師感受到了名師課程設計及優(yōu)秀的教學理念，使全體教師收益的同時，也鞏固了自身的學習成果，全面促進教師專業(yè)化發(fā)展。
活動中，我們看到了老師們在移植課前期做了充分的準備，他們不僅移植了優(yōu)秀名師的先進教學理念，精心整合教材，而且融入了自己的思想，充分調(diào)動了幼兒的積極性、主動性，使得整個活動精彩紛呈，亮點頻出。
王鵬老師的大班體育活動《勇敢的小傘兵》通過游戲和跳傘情景，讓幼兒積累從高處跳下安全落地的動作經(jīng)驗，提高幼兒動作協(xié)調(diào)與身體素質(zhì)。通過有趣的小傘兵訓練和飛躍沼澤地，教師創(chuàng)設沼澤地與鱷魚的游戲情景，讓幼兒在游戲體驗中感受自身的運動水平，敢于挑戰(zhàn)不同的難度，增強自信心。
張皎皎老師的中班活動《媽媽的玩具箱》讓幼兒在玩玩、聽聽、說說的過程中了解自己媽媽小時候的玩具，理解家長買玩具是出于愛，啟發(fā)他們珍惜玩具，學會用自己的方式表達對媽媽和其他家人的愛，學著關心長輩和身邊的人。
權桐老師的大班語言活動《顛倒歌》將常識性的問題推翻。“石頭水上漂，木頭沉到底，楊柳樹上長辣椒”，讓幼兒了解《顛倒歌》“故錯”的手法，也就是說把事物的特征往反方向說，并借此首《顛倒歌》讓幼兒了解動物的主要特征，感受語言的節(jié)奏與韻律。
活動結束后，授課教師進行了課后反思和分享，觀摩教師們分別就教學過程中的亮點和存在問題進行了認真探討，通過研討學習，授課教師的教學能力得到了極大提升，聽課教師也深受啟發(fā)。
“采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己＂，此次活動不僅讓幼兒園全體教師受益，學以致用，更發(fā)揮了教師外出學習的作用，達到“一人學習，集體受益”的目的，使大家在學習中一起成長，為今后的教育教學積累豐富的經(jīng)驗，從而更好地完善教學活動,共同推進全園的教學活動更上一個新臺階。
