我們常常說“十指連心”，其實這個說法是正確的，而且也有一定的科學依據，這里的“心”不單單是指我們的心臟，更多的應該是我們的大腦。曾經的人們習慣將個體的行為歸結于“心”的作用，其實大腦才是我們的主體，所以為了讓孩子的大腦更加的發達，不斷的促進幼兒思維的進步，我們可以選擇手工制作的方式，開發幼兒的思維。
為了讓幼兒學會運用卡紙來制作西瓜，培養幼兒的想象力，創造力和動手能力，發展幼兒的審美觀和和對色彩的感知能力，培養孩子對手工課的興趣。5月6日上午，路東幼兒園大班的孩子們在李程程老師的帶領下開展了以“甜甜的西瓜”為主題的手工制作活動。
手工活動會自然的帶來豐富的故事環境創設，在這樣的環境中，孩子更容易排解各種不良情緒，每次手工活動相當于一次小規模的實現理想的歷程，過程中充滿各種因素，讓孩子體驗了豐富的場景，帶來更樂觀的生活態度。
手工活動能夠豐富孩子的情感體驗，提高孩子的交流溝通能力。無論是獨自做手工，還是親子手工，或是小朋友們的集體手工，其中都不會缺少角色的交流，在過程中孩子會自然設想角色的關系，豐富人際交往經歷。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
