5月11日，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)府前路小學迎來了銅山區(qū)英語、科學視導活動。
活動分為三個環(huán)節(jié)，檢查組領導首先聽了周丹老師和孫青老師的英語和科學匯報課，對英語作業(yè)和科學活動手冊抽查，對英語進行學生抽測，科學進行實驗考察。
周丹老師以板書、多媒體、圖片為媒介，以課堂自主練習為主線，積極互動提問，充分調(diào)動班級每一位同學的積極性。課堂上學生樂于交流、參與度高，不僅能夠按照老師的要求完成課堂活動，還能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力。整節(jié)課，聽、說、讀、寫活動銜接自如，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)生動活潑、精彩深刻的匯報課。
孫青老師的課堂充分體現(xiàn)了科學知識的學習是在學生已有知識經(jīng)驗的基礎上，通過實驗活動主動建構的。這堂課學生以小組為單位，以分工合作的形式進行探究活動，體現(xiàn)了新課程提倡的合作學習方法。在交流討論的過程中，孫青老師引導學生對相互之間實驗情況、記錄進行交流、相互補充，完善科學概念的落實。整堂課氣氛活躍，高潮迭起，精彩紛呈。
匯報課之后，區(qū)領導檢查了府前路小學的英語作業(yè)和科學活動手冊。英語作業(yè)有質(zhì)有量，內(nèi)容清晰、整潔、規(guī)范、美觀，科學活動手冊填寫規(guī)范，內(nèi)容詳實，結論嚴謹。
英語抽10名學生檢測，科學抽10名學生當場進行實驗操作。活動組織有序，學生做題認真，實驗過程有條理，動作敏捷規(guī)范。
此次教學視導，很好地促進了府前路教師的成長，為全面提高學校課堂教學質(zhì)量提供了良好的助力。府前路小學將借力視導，鼓足干勁，勇敢前行在教育教學的路上！
