我們生活里接收到的感覺和反應，是由我們的視、聽、觸、味、運動、平衡等不同的感官所接收的，這些訊息需要大腦加以處理，中樞神經系統的各部位才能整體工作，并對這些刺激做出適切的判斷和回應，使人能順利地與內、外環境接觸，并獲得滿足，這就是所謂的感覺統合。而打擊樂的啟蒙學習對孩子們的感覺統合發展具有非常重要的促進作用。
為進一步激發教師制作打擊樂器的積極性和創造性，挖掘和開發幼兒園教育環境資源，發揮樂器在幼兒園教育活動中的重要作用。5月12日下午，路東幼兒園召開了教師自制打擊樂器的專項會議，袁大金園長向各位教師介紹了打擊樂器的幾種類型，并就自制樂器的衛生安全與耐用性、廢舊利用與新穎有趣性等幾個方面提出了相關要求。本次會議的召開掀起了幼兒園自制打擊樂器的熱潮，我們相信，在很短的時間內，校園里將會跳動著打擊樂的音符！
敲敲打打是人與生俱來的本性,正如心跳是上帝給人類的節奏。打擊樂也因為契合孩子的天性本能,讓孩子特別容易接受,也特別喜歡與打擊樂相關的活動。打擊樂活動不僅可以表現幼兒對音樂的感受和理解,還可以培養幼兒的控制能力、集體意識及多方面的協調能力。因此,打擊樂活動在幼兒園的藝術領域教學中有著重要作用。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
