期中考試是一個學期的中轉站，是對學生前半學期的學習情況的檢查，也是對老師教學工作的總結。2021年5月14日，為了如實地評價上半學期的教學質量，發現問題，促進教學發展，銅山區房村鎮中心小學在期中考試后組織教師以年級組為單位召開春季期中考試質量分析會。本次考試質量分析會由全體五年級任課教師參加。
  房村鎮中心小學張道初校長提出:要有針對性的抓教育教學質量，并且對各班的平均分、及格率、單科成績、與上學期平均分差距等方面的詳實數據進行橫向、縱向比較，尋找差距，進一步總結提升教學質量的策略和方法。同時，對各個學科提出了自己獨到的見解。在語文學科中，教師要做到拓寬學生的知識面，夯實學生的基礎知識，精心制作習作題。在數學學科中，主要加強學生的基礎計算，拓展學生的思維。在科學學科中，重點培養學生養成良好的讀題、審題、檢查的好習慣。做到培優補差，真正做到以學生為主體。在英語學科中，教師要加強詞匯教學，增強學生的閱讀能力，鼓勵多實踐，反復運用。
  五年級語文組備課組長劉英老師的句句箴言為五年級學段深入溝通搭建橋梁，并且從課內、課外兩個方面為我們提供更多的教學思路。1、夯實基礎知識，注重積累與運用。2、培養良好學習習慣，特別是加強讀書與寫字習慣的養成。3、關注語文要素，真正的吃透教材，抓重點難點。鍛煉學生的概括能力。4、加強閱讀方法指導，在閱讀實踐中提高能力。
  五年級組組長王紅艷老師提出:計算能力是每個學生必備的一項基本素質，培養學生良好的計算能力是小學數學的一項重要任務，是學好數學的基礎。發展學生的計算能力，讓學生擁有良好的數感，具有重要價值。因此，應當在教學中多練、多做。同時，教師更要把握好課堂的40分鐘，讓學生真正的集中注意力，投入到課堂中，參與到課堂中。
  五年級組沙朝艷老師指出教學中存在的問題：做題太少，單詞聽寫不足，重點題型、語法沒有落實。她從學生答題情況入手，結合題目考察方向，組織形式，選材主題，考察要點，進行了深入淺出的分析，點明了學生存在的問題，突出了本次分析的導向作用。
  會議最后，張道初校長總結了本次的教學質量分析并且指出:它如同一面明鏡，不僅顯示出學生知識的掌握、應用的情況，還折射出教師在教學中的得與失，一份耕耘換來一份收獲，一份付出換來真誠的回報，一次深度剖析找出差距，才能乘風破浪再度啟航！居安思危，思則有備，有備無患！
  本次期中考試質量分析不僅是對工作的總結，更有對今后工作的思考。各位老師的經驗分享，讓老師們獲益匪淺。大家也明確了下一階段的工作目標，在今后的教育教學工作中，更新理念，在反思中改進，在改進中提高，爭取獲得更好的成績。