還有一個多月大班的孩子們就要畢業升入小學了，幼兒園教育與小學教育在教育目標、任務、內容、形式和方法等方面有明顯差異，一些幼兒在過渡階段經驗準備不足的情況下進入小學會在適應新的生活和學習環境方面出現了較大的困難。幼兒園圍繞幼兒入學所需的關鍵素質“身心準備、生活準備、社會準備和學習準備”四個方面安排了相應的活動幫助幼兒做好幼小銜接準備。當然，幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情，家庭和社會各方面因素都對其產生影響。其中家長的作用尤其不能忽視。因為兒童的生活行為習慣、自理能力、身體素質、學習態度和能力以及社會適應力等都離不開家長的言傳身教。
為了貫徹《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，積極宣傳展示幼小銜接的科學理念和做法，幫助家長認識過度強化知識準備、提前學習小學課程內容的危害，緩解家長的壓力和焦慮，營造良好的家庭教育氛圍，促進幼兒園、小學、家庭和社區各自發揮作用，形成教育合力，更好的幫助幼兒順利實現從幼兒園到小學的過渡，2021年5月18日，幼兒園開展了主題為“家園社區攜手，助力幼小銜接”的宣傳活動。
活動一：通過班級微信群，向家長宣傳幼小銜接的意義
大班組教師通過班級群向家長宣傳幼兒園“小學化”的危害、為什么要進行幼小銜接、幼小銜接具體怎么做等內容。《3~6歲兒童學習與發展指南》中指出，要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創造等良好學習品質。這些學習品質，就是應該著力培養的。我們在幫助兒童做好入學準備時，更是為他們未來的學習、終身的成長做好準備，做好發展的準備。
活動二、發放《家園合作，科學做好幼小銜接》宣傳單
由大班組老師帶領班級幼兒進行《家園合作，科學做好幼小銜接》宣傳單的發放，老師們就教育部印發的《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》和《幼兒園入學準備教育指導要點》進行簡單講解，告知家長共同做好幼小銜接的重要性與必要性，并對“幼小銜接”家長該怎么做？“等家長關心的問題答疑解惑，幫助家長們建立科學的幼小銜接理念，并給出了具體的實施策略和建議。
通過此次活動的開展，幫助家長了解了幼小銜接的內容，對幼小銜接有了新的認識，更新了家長們育兒的理念，幫助社會和家長理解了幼兒園“去小學化”的重要性，解決了家長們心中的疑慮和困惑，對如何做好孩子的幼小銜接有了方向和指引。“幼小銜接”幫助孩子和家長更有準備、更有儀式感地步入即將到來的小學生活，在多方的共同努力下幫助孩子去體驗，去感知，去憧憬美好的未來。
