粉筆字是教師的基本功之一，教師粉筆字的書寫水平不僅直接關乎教師的自身形象和課堂教學效果，而且對于學生練一手好字會起到至關重要的示范引領作用。作為教師，我們都希望自己有一手漂亮的粉筆字，因為在課堂上要喚起學生情感上的共鳴，除了教師的分析講解，舉止表情以外，板書的優(yōu)劣往往是一個不可忽視的因素。可以說，工整、漂亮的板書是課堂教學中一個必不可少的環(huán)節(jié)。
粉筆字作為教師的一項基本功，曾經(jīng)是一個教師綜合素質的重要標志，但是隨著現(xiàn)代教育技術的飛速發(fā)展，采用多媒體上課的教師越來越多，粉筆字日漸受到冷落，這應該引起我們的注意和深思。
為促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師的人文素養(yǎng)和教學基本功，引領教師挖掘自身潛力，展現(xiàn)個性魅力，傳承漢字文化，提高教師書寫技能。5月24日下午，路東學校“教師增氧課堂”如期進行。本次“教師增氧課堂”的主要內(nèi)容為教師粉筆字練習活動。中國書法，中國文化的瑰寶。我們路東教育人堅信：只要熱愛，只要堅持，我們就一定能行。
袁大金校長表示，光說不練都是假把式，我們通過日常的練習，既營造了全體教師努力提升基本功的氛圍，又檢測了教師的業(yè)務水平，充分展示了路東學校全體教師的的風采，促進了教師自身素質的提高。
全體教師紛紛表示，要在以后的教學工作中從一點一滴做起，從一撇一捺寫起，寫好粉筆字，夯實教學基本功,爭取練就一手漂亮、規(guī)范的粉筆字，給學生帶來美的享受，以過硬的基本功融入課堂，努力做一名能力強、水平高、技藝精湛的新型教育人才，更好地指導小學生寫好漢字，弘揚祖國優(yōu)秀的漢字文化。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
