今日，徐州淮海國際港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)小學中心校邀請了銅山區(qū)教師發(fā)展中心徐宗敏主任來指導教師們的個人課題。目的只有一個：通過教科研專家的引領(lǐng)及指導，提高我鎮(zhèn)小學教師科研意識與能力，提升選題的數(shù)量和質(zhì)量，確保本學期港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)教師個人課題立項數(shù)量達到指標要求。接到通知后，鄉(xiāng)村小學英語名師工作室的主持人李東偉老師牢牢抓住這個提及，迅速通知了工作室的全體成員參加了此次的活動。
在一系列準備工作到位后，今天下午我鎮(zhèn)的相關(guān)課題負責人就早早的來到了會議室，等待著徐主任的到來。
首先，高校長隆重介紹了徐主任的教育教學成績，這讓與會的老師們羨慕不已；然后高校長又談到了教師對教科研認識的一些誤區(qū)，并鼓勵大家盡快祛除此類障礙。
接著就是徐主任的精彩報告了。徐主任用一句“一個人要想改變，什么時候都不晚”，立刻引起了老師們的深思；然后徐主任用我們原銅山區(qū)一些已經(jīng)成名成家的教師作為案例，讓老師們一下子就有了一種可以效學的榜樣。在做了如此的心理調(diào)適后，徐主任看到老師們已經(jīng)漸入佳境，便開啟了今天下午講座的第一個環(huán)節(jié)：教師個人課題的價值與申報。為了能讓教師們從整體上把握住報告的內(nèi)涵，徐主任高屋建瓴，分別從：個人小課題的特點、每一塊的撰寫方式給與了理論層面的指導。尤其是對于新的申報書的撰寫工作，徐主任給了相當細致的指導，更是不厭其煩的使用鮮活的案例加以詮釋。
盡管也是理論引路，但是當樸素的語言取代了專業(yè)性極強的學術(shù)名詞后，一下子變得簡單易懂起來，老師們瞬間明白了許多曾經(jīng)不理解、不愿接觸的專業(yè)術(shù)語。沒有了生澀之后，每個人聽起來感覺非常舒服。
為了能提高教師們撰寫方案的時效性，徐主任在專題講座結(jié)束后，又不辭辛苦的給每一位到場的老師手把手的進行指導。還不忘挑選幾位老師較為成行的方案給大家示范，以確保絕大多數(shù)教師們聽過之后就能依樣畫瓢的仿寫。
優(yōu)秀且極具代表性的案例、輕松而又深入內(nèi)核的語言、幽默又不失學術(shù)的風格，每一處無不透射著徐主任深厚的學術(shù)功底、儒雅而又生活化的學者風度，讓在場的每一個老師所深深折服，掌聲情不自禁的響起，佩服之情油然而生、溢于言表。
2021-5-26；本期編輯：李東偉
