因閱讀而文雅
大許鎮(zhèn)太山小學 周倩
一本好書，就如同你的摯愛好友，當你困難時開導你，當你難過時安慰你，當你困惑時幫助你，當你開心時溫暖你......打開一好本書，就像感受到陣陣徐徐吹來的微風，聞到純純飄過的花香，看到輕輕浮動的楊柳。書中的文字是細膩的，傳遞著心與心的交流，生命的碰撞、樸實的呢喃、細膩的感動。
書中的文字是充滿力量的，非常簡單、無華卻帶給我們無限感動和力量。
世界上每個人都有自己的夢想。有的希望能得到財富，有的希望得到快樂，也有的希望得到一個家。而我的愿望卻很小很小，我只希望能在一個安靜的角落了，靜靜的靜靜的遨游在書海的世界里。我喜歡想象夜深人靜時，點一盞臺燈，放一首歌曲，翻開每一本充滿幸福感的書，慢慢品味，這樣，今夜做的夢也會是甜的。
有這樣一本書——《教師的深度幸福》，它教會了我如何幸福地去做一名老師，如何在工作中找尋屬于你的幸福感。書中傳達的感覺是充滿著愛的，作者希望給每一個孩子送去一雙翅膀，他認為孩子們都是“小天使”，而老師，就是給予他們“翅膀”的使者，老師的使命就是看著孩子們帶著屬于自己的“翅膀”飛向心中向往的彼岸。多么富有詩意和感情的思考。慢慢地，我也學會在工作中尋找自己的“幸福感”，從以前滿身疲憊的新手教師，慢慢成長為有想法面對事情換個角度思考的老師，看見孩子不再是“頭疼”，更多的是“愛”，對孩子犯的小失誤也欣然接受，并耐心地幫助他。是這本書教會我如何做老師，如何做一名名滿眼是愛的老師。
有這樣一本書——《重新認識課堂》，它教會了我如何有效率有意義的進行課堂教學活動。書中，作者引用了非常多自己親身經(jīng)歷的例子，把自己的思考過程和感想全部寫在了書里，內容非常真摯、淳樸、實在。比如：“《課堂的樣子》、《不該忘卻的板書》、《說說鼓掌這件事》、《這節(jié)課，上完了嗎》等等，從標題不難看出，所有的內容都是貼合教學實際，走在教學的一線，為解決課堂中的問題提供了很好的參考和幫助。現(xiàn)在，我不僅帶美術，還教數(shù)學課，課堂中出現(xiàn)了非常多的問題，在書中一一找到解決之法，慢慢地，從一開始的沒有頭緒，到現(xiàn)在的自如順利，這本書著實幫助我很多。
有這樣一本書——《魅力班會課》，它教會了我如何上好一堂實在有意義的班會輔導課。書中作者提到，有魅力的班會課絕不是“一張嘴、一支筆、一間屋、一節(jié)課”，形式單調，內容乏味，而是“百花齊放、不拘一格”，形式多樣，異彩紛呈。于是班會課我改變以前的上課方式，讓學生說，效果反而更好。打造一堂魅力班會課，要掌握行之有效的班會技巧。作為班主任，一定要學會如何去上好一堂班會課，慢慢地我也學會如何去做班主任，并獲得了區(qū)“優(yōu)秀班主任”。
這都是讀書帶給我的收獲，是隱形的但卻是最有收獲的。讀書之所以是一種樂趣，并不在于作者告訴你什么，而是因為讀書使你積極思考。在作者的書里，你的想象在書里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，這樣一來，你不僅從書中了解世界，體驗作者的生活，你也會重新認識你自己。但是，只有誠信讀書，讀書才能成為一種樂趣。假如你因閱讀而變得高尚、聰明、善良、文雅，讀書就不再是一種負擔！我愿與書“為伴”，與書“結友”，與書“分享”，正因為有了書，才使我成長，才能感受到世界的絢麗斑斕！
