為切實(shí)發(fā)揮徐州市職業(yè)教育教科研中心組在“三教”改革中的積極作用，加強(qiáng)校際合作，2021年6月3日，徐州市職業(yè)教育農(nóng)林土木教科研中心組交流活動在徐州機(jī)電工程學(xué)校舉行。參與本次活動的有徐州市第五屆職業(yè)教育農(nóng)林土木教科研中心組的成員及相關(guān)專業(yè)骨干教師，徐州市職成研究室李先知老師對本次活動進(jìn)行了針對性指導(dǎo)。
在本次活動中，張集中專劉召華和潘雪梅老師分享了兩個(gè)專題講座。徐州機(jī)電工程汪曉曉、繆希偉及車夫中專宋平貴三位老師分別呈現(xiàn)了三節(jié)精彩的公開課，徐州機(jī)電工程學(xué)校為本次活動提供了很好的物質(zhì)保障。
汪曉曉老師的《水準(zhǔn)測量原理》課，干凈整潔的環(huán)境和師生良好的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)出學(xué)校高水平組織的組織能力和師生較高的人文素養(yǎng)，給人留下良好的第一印象；課中用身邊熟悉的測量學(xué)生身高導(dǎo)入學(xué)生未知的知識領(lǐng)域——水準(zhǔn)測量，由淺入深，提升了學(xué)習(xí)的興趣；教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣、井井有條；小組合作、講練結(jié)合的教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)效果；測量珠穆朗瑪峰的視頻激發(fā)了學(xué)生的專業(yè)自豪感和愛國情懷。
繆希偉老師的《沙發(fā)外形圖的繪制》公開課，通過最近剛出臺的可以生育三胎的政策，引入本堂課的內(nèi)容，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)了社會責(zé)任感；整個(gè)教學(xué)過程，理實(shí)一體注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，教師沉穩(wěn)大氣的教態(tài)和嫻熟的操作技能有序推進(jìn)整堂課的教學(xué)進(jìn)程。
宋平貴老師的《生態(tài)環(huán)境》課，用豐富的圖片、生動的視頻、幽默的語言深深吸引了在座師生，激發(fā)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起的責(zé)任心。
評課環(huán)節(jié)，大家坦誠直言，各抒已見，既肯定了授課老師的優(yōu)點(diǎn)，自已的收獲，同時(shí)也對個(gè)別環(huán)節(jié)提出了自已的想法及改進(jìn)建議，授課老師也有更多的收獲。
潘雪梅老師的講座《教育的智慧與真情》，引用肖川老師的書名，結(jié)合自已的理解，對教育的智慧和真情進(jìn)行了精彩的闡釋。她引用的一段話，讓所有參會老師深受觸動和啟迪。——“沒有智慧，教育就只是心靈和精神的一種牽累，一種認(rèn)知結(jié)果的堆積”；沒有真情，我們將囿于冷漠、被動和機(jī)械，我們更難以發(fā)現(xiàn)和體味到教育世界的多彩與感動；“沒有真情，生活就是無邊的荒漠，‘教育’也就只是一種敷衍和應(yīng)付”。
劉召華老師結(jié)合自已名師工作室建設(shè)工作呈現(xiàn)了講座《省級名師工作室建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與思考》，講座通過建設(shè)概況、匯報(bào)材料、建設(shè)工作及材料梳理技巧三個(gè)方面展開，通過講座，大家對名師工作室建設(shè)的方法和技巧有了清晰的認(rèn)識，“建設(shè)過程要扎實(shí)推進(jìn)、材料梳理要緊扣文件、佐證材料要重點(diǎn)優(yōu)先、呈現(xiàn)形式要美觀精致”這些技巧不僅適應(yīng)于名師工作室建設(shè)，在其它活動開展中也都是有效的，所以于會老師認(rèn)為講座很實(shí)用，會后紛紛要求分享PPT。
一天活動，緊張有序，充實(shí)豐富，在教師專業(yè)成長和“三教”改革方面充分發(fā)揮了教科研中心組引領(lǐng)、互助的功能，同時(shí)激發(fā)了老師自我發(fā)展的意識也提供了方法。期待每一位成員都能在一次次活動中收獲更多，用智慧和真情體味教育生活的多彩與靈動！
