這是一本很不錯的職業生涯規劃書籍，今天導讀的這一章主要介紹了三階段的職業生涯以及每個階段的突破點和方向，讓你在面對職場上的重大選擇時做出正確決策，平衡好工作和家庭，引導你去建立充滿幸福和激情的生活方式。馬坡鎮和暢莊幼兒園在6月9日中午12點40，在領讀老師孫靜的帶領下，教師們相約在線上開展了對《遠見》的第二章領讀活動。
活動開始時，孫老師帶領著大家一起回顧本書的前言《用新思維構建屬于你的職業生涯》和《第一章：遠見思維與工具箱》，并采用了搶答的方式，鞏固了前面學習的知識。
緊接著，我們圍繞第二章的閱讀重點，領讀人提出四個問題，各位老師根據問題發表自己的見解和看法，暢所欲言，分享經驗，共同提高。老師們不僅展示了自己的讀書成果，而且達到了交流共享、互促共進的目的。教師們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，猶如共赴了一場精神盛宴。大家都積極參與到其中，老師們回答問題迅速，由此可見老師們對理論知識熟記于心。
活動結束后，領讀人對此次老師們回答的問題進行梳理、總結，制定跟讀活動實錄。讓老師們可以多次進行梳理、學習，加強自身專業素質。
通過本次領讀活動，教師們相互學習，擔負著傳遞教育智慧和力量的使命，需要我們有更多教育智慧的積淀，更需要我們在職場上有長遠的規劃。讓我們一起遠見思維：多行動，少憂慮，梳理正確的職場思維，多學習、多積累經驗，并合理規劃時間。相信有了技能和規劃，才有資格碰到好運氣。
馬坡鎮和暢莊幼兒園 孫靜報道
