初夏的陽光掠過，教研的腳步走來。在學校教師發展中心組織下，大許中學第14周全校共開設研討課5節，授課教師們認真鉆研教材，課堂上充分體現學生的主體地位，對本學科的教學起到了促進作用。

  【精彩課堂】
  馬之川校長執教《黃岡竹樓記》
  馬之川校長上課情況反饋：目標明確，重點突出，師生互動，井然有序，翻譯到位，字字落實，備課認真，上課睿智。
  宋會軍老師執教《唯物論》復習課
  宋會軍老師上課情況反饋：注重基礎性（一輪復習的特點是扎實基礎為后面的拔高做準備），綜合性（知識框架讓學生從整體上進行微觀
題復習，注重知識間的內在聯系），深度性：高考題作為本節課的高潮和深化。教師點撥到位，層層深入，給學生充分表達的機會，及時引導學生看書，學生討論時能深入學生之間。
  邢新宇老師執教《周測試卷講評》
  邢新宇老師上課情況反饋：學生錯題分析、糾錯、跟蹤練習落實到位。能利用高考模擬題型，讓學生認識到知識在高考題型的應用。
  李雨倩老師執教《桂枝香.金陵懷古》
  李雨倩老師上課情況反饋：重難點突出，以學生為中心。課堂氛圍活躍，對于一名實習老師實數難得。
  張諾師執教《分層抽樣》
  張諾老師上課情況反饋：教學設計合理符合學科特點，也符合學生思維發展特點，主題明確，思路清晰，課堂節奏把握較好，各環節緊扣，層層推進。以問題鏈的形式，由淺入深，循序漸進，讓不同層次的學生都能參與到課堂教學中，體驗成功的喜悅。
  【集體研討】
  高二政治組老師課后研討現場
  高二數學組老師課后研討現場
  高一語文組老師課后研討現場
  高一數學組老師課后研討現場
  【周報小記】
  組內研討課旨在為教師打造一個相互交流、溝通、學習的平臺，達到以教引教、以教助教，切實提高課堂教學質量和效果。
  學校備課組研討課活動的有效開展，有利地推動了不同層次的教師原有業務水平的提升，為教師們搭建了一個共同交流的平臺，相信通過這一平臺，會更加激發教師們對課堂的研究和探索，并在實踐中收獲快樂和成長！