在全國上下共同迎來中國共產黨百年華誕之際，沛縣教育局認真學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，落實教育部《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》的要求，并將學習“四史”教育融入到我縣思政課一體化體系建設中，6月16日，沛縣教育局開展了“講堂上的新思想”——沛縣小學道德與法治“四史”教育進課堂教學研討活動?；顒佑膳婵h教育局德育辦、黨史學習教育領導小組辦公室、教師發(fā)展中心聯合舉辦，沛縣正陽小學南校區(qū)承辦。
縣委教育工作委員會副書記楊平，縣教育局德育辦主任 李素景，大屯礦區(qū)中小學管理中心德育副主任、中小學思政教研員董莉莉，縣教師發(fā)展中心初中道德與法治教研員李振民，教育局黨史學習教育宣傳組組長孟凡鋒出席活動。全縣200多名小學思想政治課教師代表集聚一堂，參加研討活動。
本次活動是繼5月19日“講堂上的新思想”——初中道德與法治“四史”教育進課堂教學研討活動之后的第二場小學階段的教學研討活動。本場活動由縣教育局德育辦彭松主持。
本次研討活動共有五個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為課堂教學展示。安國鎮(zhèn)中心小學郝蕾老師和沛縣樹人學校甄曉俊老師通過不同的課型展示了小學道德與法治學科融入四史教育的實踐探索。
第二環(huán)節(jié)為專題講座。大屯礦區(qū)中小學管理中心德育辦副主任，中小學思政教研員董莉莉做《關于思政一體化教學的思考（小學）》的講座。董主任從教材體系、素養(yǎng)導向、教研機制改革創(chuàng)新，打造區(qū)域教研共同體等方面闡釋了小學學段推進思政一體化建設的想法和思路。她強調，小學通過啟蒙性學習感受學科基本觀點所演繹的典型事實。思政課一體化建設的關鍵是核心素養(yǎng)的一體化培育，小學《道德與法治》課程作為思政一體化的重要組成部分，要把“政治認同”教育放在首位。針對小學生的學情特點，可以從情感體驗和情懷培育入手，開展愛黨教育，啟蒙愛黨情感。
第三環(huán)節(jié)為探討交流。上課的兩位教師分別闡述了自己的備課思路，聽課教師交流了聽課感受。
第四環(huán)節(jié)為課堂點評。縣教師發(fā)展中心初中道德與法治教研員李振民老師對兩節(jié)課進行了精彩的點評，他結合自己的教學實踐，對如何讓思政課堂有活力、思政老師有“看家本領”，提出兩個目標共勉：一是思政工作者要明確新時代思政老師的歷史擔當，錘煉看家本領——明方向、上好課，要對思政課教育有新的基本認識，即教什么比怎么教重要，真善思美應該是思政課的教學追求；正面案例比負面案例要好，學生思考、探究比老師滿堂講要有效。二是努力提高“立德樹人”教育實效，要把中國大故事與生活小故事有機結合；真實踐“教教材”向“用教材教”的轉變。
第五環(huán)節(jié)為微報告?？h教育局黨史學習教育宣傳組組長孟凡鋒老師做《融合思政教育做好黨史教育》的微報告，談到了黨史學習教育的目的和意義，圍繞融合思政課堂，做好黨史教育，給出了四點建議：梳理篩選教材，選取黨史題材；把握教學過程，注重教學方法；抓住年齡特點，聯系生活實際；因人而異對待、選取細節(jié)入手。
此次研討活動，是我縣思政課創(chuàng)新的一次嘗試，融合思政小課堂與社會大課堂，重視各學段的有效銜接，加大思政教師培訓研討力度，激勵廣大思政教師將黨史教育融入到日常的教育教學中，旨在培養(yǎng)一批能講、會講、善講的思政教師隊伍，更好地踐行知史愛黨、知史愛國，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，努力開創(chuàng)新時代學校發(fā)展的新征程。
撰稿：董莉莉，照片：顏杰
