為進一步健全質(zhì)量評估體系，提高幼兒園質(zhì)量評估提升的能力，促進學前教育內(nèi)涵質(zhì)量的提升。6月21日，大許鎮(zhèn)公辦園根據(jù)徐州市教科室通知安排教師參與學前教育質(zhì)量評估及課程游戲化領(lǐng)銜人網(wǎng)絡(luò)培訓。
本次培訓內(nèi)容分為江蘇省教育科學研究院何峰博士專題培訓和新質(zhì)量評估平臺操作及使用方法培訓。
幼兒園課程質(zhì)量提升評估工具是以過程性評估導(dǎo)向及價值取向的、聚焦于教師通過自我評估而提升課程質(zhì)量的實踐操作性工具。本評估工具強調(diào)的是通過評估發(fā)現(xiàn)實踐中的問題、解決問題的思路和路徑，評估內(nèi)容采用操作性、描述性的語言詳細說明了每一個等級是怎樣的，可以怎樣做。可作為幼兒園及教師教育過程中實踐的指引和指導(dǎo)手冊。
評估工具通過室內(nèi)環(huán)境、戶外環(huán)境、一日活動安排與組織、師幼互動、溝通與交流五個方面評估幼兒園的課程質(zhì)量，為教師提供專業(yè)提升的具體幫助和策略。
本次培訓幫助教師通過課程質(zhì)量評估發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，全面提升教師、幼兒園的教研能力，提高大許鎮(zhèn)幼兒園的課程質(zhì)量，向更高目標發(fā)展。
