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扎根傳統文化,擁抱未來教育——銅山區新區實驗小學2020-2021第二學期工作回顧
信息來自:彭城教育網    發布時間:2021-07-03 20:59:00    閱讀量:30312次
[摘要]:彭城教育:6月30日下午,新區實驗小學召開了以“扎根傳統文化,擁抱未來教育”為主題的第二學期工作總結大會。本次會議由郝安軍校長主持,全體教師參加。郝校長在大會上作本學期工作總結報告

  6月30日下午,新區實驗小學召開了以“扎根傳統文化,擁抱未來教育”為主題的第二學期工作總結大會。本次會議由郝安軍校長主持,全體教師參加。郝校長在大會上作本學期工作總結報告,帶領全體教師回顧了一個學期以來學校在德育、教務、科研等方面工作的開展以及取得的成效。

  德育處工作——堅持立德樹人,養學生浩然之氣

  “立德樹人”是教育最根本的任務,是學校發展最正確的道路。水之積也不厚,其負大舟也無力。風之積也不厚,其負大翼也無力。一所學校的發展首先要重視“德育建設”,落實在平時的工作中,一是要豐厚教師的從業道德,二要注重學生品德培養,養浩然正氣。德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。

  一、教師德育隊伍常抓常新。

  本學期貫徹班主任例會制度,讓例會與培訓作為班主任互相交流與討論的平臺,“細心、耐心、責任心”,“ 以愛感人、以情動人”,“ 文明禮儀我先行”,“ 班主任工作在路上”,通過這些培訓,讓班主任汲取最新和最有效的工作理念和經驗。

  二、積極推進家校共育工作。

  繼續做好家長學校工作,更新完善家長委員會,全方位抓好學生思想工作。通過家長來學校,老師進家庭,班級建立家長QQ群等形式,加強聯系,緊密配合,對學生進行跟蹤式教育,構建學校、家庭、社會一體化的德育格局,形成了“學校工作家長支持,家教困惑學校幫助”的良好局面。

  三、學生主題活動有效開展。

  通過班會課、晨會課,黑板報、學校櫥窗等宣傳陣地,深入開展中小學生守則,中學生日常行為規范教育;針對節日、紀念日開展相關活動;開展豐富多彩的主題活動,構建文明健康校園文化,使學生的整體素質進一步提高,形成了班風正、學風濃、校風好良好的育人氛圍。

  四、和諧校園細抓安全。

  通過國旗下講話、晨會課、班隊活動課加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火消防安全、防溺水等方面的教育,利用好徐州市中小學安全教育平臺強大的網絡平臺功能與資源,讓學生在喜聞樂見的視頻中接受安全教育,發揮網絡安全防護的育人功能。開展四次應急疏散演習。圖4

  五、認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。

  開展豐富多彩的團輔活動,內容涉及集體建設。團結合作、人際溝通、思維訓練和減壓等,提高學生心理發展水平。做好學生心理咨詢工作,并能有所側重地進行跟蹤調查,為學生建立了相關的心理檔案。本月我校以“悅納自我,肯定自我,做陽光快樂的小學生”為主題,開展了豐富多樣的系列心理健康教育主題活動。

  六、抓好少先隊常規工作,開展思想道德教育。

  堅持規范的升旗儀式。重視學生養成教育。開展豐富多彩的隊活動。結合清明節,組織宣傳活動,對學生進行愛國主義,革命傳統教育,組織紅領巾我為你自豪”新隊員入隊儀式等。

  教導處工作——格事物之理,尋教育真諦

  一、從抓好細節管理,提升教學質量。

  嚴格執行教學管理制度,建立備課、上課、批改作業、課后輔導及質量檢測等考核內容。嚴格的工作制度、規范的過程管理保障全校教學正常運行。

  二、深入課堂指導,助力教師成長。

  為提高教師的課堂教學質量,開學以來,教導處認真開展青年教師的一節推門課、骨干教師示范課及人人一節過關課。幫助青年教師提高課堂管理能力,熟悉課堂教學流程。

  三、凝聚教師合力,共同提高進步。

  學校每周進行集體備課;舉行了六年級全體教師復習研討會,制定了切實可行的復習方案;分學科舉行我校六年級提高質量研討會。

  四、豐富教學活動,師生教學相長。

  本學期舉行如下活動:小學數學命題競賽活動,優秀數學小報和優秀數學作業評比活動,狠抓教師基本功訓練,開展誦讀、百字默寫比賽,出版高質量校報,舉行的閱讀文化節開幕式廣受好評,行了一—六年級的計算能力測試,豐富校園文化生活,與三十六中附小開展美術學科的校際聯誼活動,校際聯誼活動有力地促進了我校教師專業化的成長,開展英語單詞百詞默寫比賽,開展了以“立足課堂教學  提高教師素質”為主題的數學課堂教學教研活動,組織學生積極參加徐州市英語趣味配音大賽,組織教師參加教育局組織的教師自治教育和學生自治教育評比競賽,教導處組織一線教師進行《銅山區中小學教師教學行為規范》測試,舉辦了教學開放日,受到與會領導好評。

  教科室工作——精定位卓引領,營造教科研暖心家園

  本學期,學校教科研工作在銅山區教師發展中心科研管理處及新區小學中心校的帶領下,進一步完善教科研制度,增強廣大教師教科研意識,以師生共讀為平臺,努力改變教師和學生的學習、工作方式,進一步濃厚我校的讀書氛圍,加深學校的教科研氛圍,提高教師的科研水平。積極構建適應學校特色的教科研體系,努力促進各個層面的教師全面發展,提升我校教科研發展水平,優化我校教育生態發展。

  一、閱讀系列活動搭平臺,團隊磨礪提素養

  1.搭建平臺,校內多個活動幫助教師精心打磨促提升

  2.精心籌劃,在銅山區閱讀系列活動中大發異彩

  3.積極參與,在銅山區第十七屆教師讀書峰會中鼎力協助

  4.開辟新篇,閱讀系列活動又增“世道傳承,聞道悟道”

  5.歸檔總結,積極申報銅山區優秀讀書團隊、優秀讀書教師

  6.采購書籍,為暑期教師閱讀添磚加瓦,提升閱讀廣度  

  二、課題研究熱情日高漲,中青共進促發展

  1.督促指導,確保2020課題100%結題率

  2.課題培訓,關注課題方案撰寫質量

  3.邀請專家,提升2021課題立項率   

  三、社團日常訓練扎實功,學校活動挑大梁

  學校社團秉承“與生命同行,讓生命美好,使每一個生命自由而舒展”的理念,在校長室、教科室的大力推動下,在校內校外輔導教師的精心輔導下,發展迅速,目前有書法、音樂、美術、體育、科技、舞蹈等22個精品社團。教研室6月初的社團檢查中,取得了片區第一的優異成績。在區合唱比賽、區誦讀比賽、市書寫大賽,省誦讀大賽中喜獲一等獎的好成績。

  四、“四有”教師團隊勤示范,”個美”、“共美”與“齊美”

  打造“四有”好教師團隊,學科共融領范的活動積極開展。與共建學校開展多次交流互訪活動,語文、數學、美術學科率先課堂研討示范,實現不同年齡層次互學,不同學科教學共融,打造優質教師梯隊,確保各項工作有目標、有思路、有創新、有特色、有成效,努力成為名副其實的示范校。

  扎根傳統文化,擁抱未來教育。新區小學教育集團,會一如既往,以高度的敬業精神,舉全校之力,集全員之智,以前瞻的眼光,求異的思維,抓教育改革,謀教育發展,創教育強校,努力把各所學校建成品位高、特色明、現代化的新型學校。我們堅信新小教育集團的明天會更美好!


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