為促進教師理解新教育概念、認同新教育理念、踐行新教育課程，新教育研究院舉辦了“新教育·新教師·新學期”線上專題培訓活動。銅山區清華中學本部和高新區的全體校干及40歲以下的年輕教師共計126人參與了此次線上培訓。
一、充分準備，精準指導
由于疫情原因，全體參培人員無法聚集現場進行培訓，學校分管領導利用微信群發布學習任務和具體操作細節，并堅持每天上午9點和下午3點發信息提醒全體參培人員及時登錄學習，為此次線上培訓順利進行保駕護航。
二、名師引領，拓寬視野
從8月10日至8月14日，共計4天的培訓，每一個專題內容各不相同，但他們都有一個共同之處，那就是沒有過多的復雜、難于理解的理論知識，而是通過一個個生動的教育敘事、一個個真實的教育案例向我們詮釋新教育的內涵，帶領我們見證新教育踐行者的具體行動，這如春風潤物般浸潤著我們的心靈，在我們的內心種下了新教育的種子。
8月10日上午的通識培訓中，新教育首屆年度人物張碩果老師從“走進新教育”、“給自己一個理由”、“如何踐行新教育”三個方面向我們詮釋了什么是新教育、新教育與我們的關系以及如何踐行新教育。下午的培訓以“教師成長”為主題，提出職業認同和專業發展是教師成長的“雙翼”，專業閱讀、專業寫作、專業交往是教師成長的“吉祥三寶”。
8月11日的“書香校園專題”由張碩果老師、孫薛莉老師、顧舟群老師和高麗霞老師帶來了精彩的講座，就如何打造書香校園，培養學生閱讀興趣和習慣，如何提高學生閱讀數量和質量進行了詳細指導。
8月12日的“卓越課程”由許衛國科長主持，朱雪晴校長、袁衛星校長等作主題講座。朱校長呼吁：讓生命成為教育的主場，讓兒童站在舞臺的中央。她讓我們堅信課程的力量可以改變很多孩子，也激勵教師利用自身的智慧研發新課程，因為卓越的課堂能夠成就卓越的人生。袁校長圍繞生命的自然、社會、精神三重屬性詮釋生命教育的真諦，引導學生和教師珍惜生命，同時也提出生命教育是發展學生核心素養的重要環節。
8月13日的培訓內容是生命敘事和學校文化，齊家全老師用真心教育、用真情育人，他用詩歌喚醒孩子們內心深處的夢想，給孩子們自信，助孩子們圓夢。
8月14日以理想課堂、家校共育培訓總結完美收官。理想課堂是怎樣的課堂？是能夠引起學生智慧挑戰、情感共鳴和使學生發現愉悅的課堂，過一種幸福而完整的生活能否實現正取決于有怎樣的課堂。人因思而變，多看、多思、勤寫，不斷走向理想課堂。家校共育人，培養孩子好習慣能夠奠定其一生發展的基礎。
三、用心記錄，反復回味
畫面是動態的，但是文字記錄讓它成為了永恒。按照學校的統一要求，每一位老師在線上學習的同時，及時做筆記，記錄下了那一段段觸動人心的句子。閑暇之余，拿出來讀一讀，會有不同的體會。
四、真情實感，你我共分享
夏日炎炎，阻擋不了老師們學習的熱情。此次暑期線上培訓，讓一線教師近距離接受專家指引，深刻思考教育、細細品悟生命。學習之余，青年教師們互切互磋，在微信群中抒發自己學習感想。看，這些都是他們真情實感的流露。
力學篤行，精進不休。我們定以新教育理念為指導，形成新教育思想，踐行新教育行為，成為新教育教師，用自身行動譜寫未來新教育篇章。
圖文：劉小嬌
