2021年暑假以來，國內新冠肺炎疫情反復，為全面落實學校疫情防控應急預案，提高學校應急反應能力，熟悉應急處置具體操作過程，促進學校防控工作的科學化、標準化、程序化，堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，保障全校師生開學后身體健康和生命安全，星光小學榮盛城分校于8月22日進行了秋季開學疫情防控應急演練活動。
為了確保演練的有序、高效，在進行演練活動之前，曹克凡校長、趙雯麗主任召集學校疫情防控應急工作小組成員召開了防疫演練動員大會，并對演練過程中的人員分工、演練流程進行了明確的部署。演練活動主要是模擬開學后一天的各個環(huán)節(jié)及突發(fā)應急事件時的整處置程序，具體包括防疫消殺人員和班主任分別進行消殺和通風作業(yè)、學生有序入校、體溫檢測、體溫復測、校門口突發(fā)情況處置、分散就餐等分情景演練。
演練情景一：一米距離， 查驗兩碼，錯時到校。
保安、值班校干、測溫老師佩戴口罩，提前到崗，檢查、提醒學生佩戴口罩，按時間段錯時、間隔一米距離排隊、測溫查驗兩碼進校。
（7:50五、六年級學生到校 、8:10三、四年級學生到校、8:30二年級到校）
值班教師和門衛(wèi)保安組成疏導組維持進行紅外線測溫秩序，并檢查師生的口罩佩戴情況。
學生入校時進行紅外線測溫儀測量體溫。
學生間隔1米列隊，有序通過測溫通道，接受紅外線體溫監(jiān)測儀器檢測，整個過程無需停留，體溫正常方可入校。
演練情景二：特殊情況， 立即處理，上報區(qū)局。
測溫值班老師給排隊進校的學生測量體溫（通過額溫槍或紅外線體溫監(jiān)測儀檢測），忽然發(fā)現(xiàn)有學生體溫異常(體溫測試儀自動報警，顯示體溫超過37.3℃)，立即引導該學生到校門外隔離區(qū)，用水銀體溫計對其進行復檢。若復檢不超過37.3℃，學生可以進校，由該檢測人員將學生姓名通報年級分管領導，將該生列為日常重點監(jiān)測對象。若復檢仍然超過37.3℃，由該檢測人進行看護。電話通知衛(wèi)生老師、分管校長到場應急處理，再次體溫檢測確認后立即通知學生家長到校領回就診，并撥打局防控辦電話（85901712）和區(qū)疾控中心電話（68959922），并記錄在《體溫異常學生登記表》。
演練情景三：體溫復測， 填表登記，再次檢測。
1、班主任對本班在校學生進行體溫復測。
2、年級主任對本級教師進行體溫復測， 并填寫《復測師生體溫登記表》。
3、學生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，班主任報告衛(wèi)生老師王文郡。衛(wèi)生老師接到報告后穿好防護服，把發(fā)燒學生立即帶到校內隔離室。衛(wèi)生老師再次檢測，若體溫檢測仍然超過37.3℃，立即通知學生監(jiān)護人到校，并撥打局防控辦和區(qū)疾控中心電話，并記錄《體溫異常學生登記表》 。年級主任負責將該班學生轉移至美術教室，消殺負責人對原教室全面消殺處理。
演練情景四：七步洗手，有序就餐，餐畢消殺。
值班老師組織在校午餐的學生排隊、保持一米距離去洗手池采用“七步洗手法”用洗手液洗手、消毒、擦干，排隊回教室領取餐盒、分散用餐，避免面對面就餐和扎堆就餐，坐下就餐的最后一刻再脫下口罩，就餐中不交流、少說話。就餐完畢，一部分排隊到指定場地分散活動，一部分配合值班老師整理餐具、打掃衛(wèi)生，對教室進行消毒。
演練情景五：錯時放學。
1、本著既保證安全距離，又盡量縮短放學時間的原則，各年級錯時分流放學。（分段放學時間：二年級：15：20、三四年級：15: 40、五六年級16：00）。
2、值班校干、值班教師和門衛(wèi)保安組成疏導組維持秩序，避免交叉擁堵。
演練情景六：放學消殺，封閉管理，全面消殺。
放學后，值日生對教室打掃衛(wèi)生，班主任開窗通風，并負責勾兌消毒液，擦拭課桌、板凳、門把手。放學靜校后，學校實行封閉管理，禁止外來人員入校。班主任、保潔、醫(yī)務人員分別對教室、走廊、廁所等重點場所進行消殺作業(yè)。
此次演練，大家分工明確、各司其職，使演練取得圓滿成功。
