為進一步規范做好新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應對能力，檢驗開學后防控應急預案的可操作性，按照“早發現、早報告、早隔離、早治療”的原則，嚴格制定疫情防控演練方案，確保教職員工、學生生命安全和身體健康，保障師生安全順利返校做好全方位復學準備。8月25日上午，李莊小學開展了新冠肺炎疫情防控應急演練活動。
為了此次演練的正常進行，曹智主任帶領全體校干、參與演練的教師再次認真學習新冠肺炎防控應急演練方案，以及預防新冠肺炎疫情報送流程，同時具體介紹學生入校測溫流程的具體內容，進一步明確參與預演人員在演練中的職責，強調參與演練的所有人員要帶好口罩，做好防護，按照分工按時到達演練指定崗位，熟練工作流程，落實演練環節。
防控應急演練由教職工直接參與扮演老師、學生等，分別模擬學生入學晨檢、教室課堂場景下、學生午餐時發現體溫異常及疑似癥狀學生的應急處置流程。
校門是校園安全的第一道關口,也是校園防控新冠病毒疫情的第一道防線。在防控應急演練中，“學生們”要先在指定校門崗前的等候區排隊按順序進行體溫檢測，體溫正常的學生方可進入校園，如果出現體溫異常，則需要到臨時復測區進行進一步處理。在復測區，校醫將使用水銀體溫計更精確地測量體溫。如果體溫依然異常時，將按照規范防疫程序進行處置。
在教室課堂中，學生出現異常情況，教師應第一時間組織周圍同學撤離至教室內相對安全區域并安撫好學生的情緒，打電話匯報給疫情防控負責領導與班主任，由領導安排衛生老師將體溫異常學生帶到隔離觀察室，按照規范防疫程序進行處置。班主任組織其他學生從教室另一出口有序撤離至備用教室，消殺人員進入教室進行全面消殺與通風處理。
通過本次疫情防控演練活動，檢視了學校制定應急預案的可行性和有效性，提高了學校防控應急處置的作戰能力，全面增強了學校應急隊伍的協調配合能力，為開學后的應急處突工作積累了經驗。相信李莊小學會以團結的精神、科學的施策、精細的管理贏得防疫工作的雙勝利!
撰稿：王姜玲
拍攝：張 帥 張怡明
審稿：曹 智
