為進一步提高新冠肺炎疫情應急處置能力做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學校開學后良好的教育教學秩序和師生的健康和安全，我校于2021年8月29日上午10時開展開學“一日常規”疫情防控演練。
演練流程
（一）入校演練（校干：董寧寧、李軍）
1.場景：學生戴好口罩，按照要求在學校大門外排隊等候，依次從專用測溫通道進校，前后左右至少間隔一米距離。通過測溫后，盡量按照指定路線進校園，做到不交叉聚集。
2.人員：校門口校干（楊倩倩）及值班人員（曹艷、張靜、賀曉娟）依次為負責體溫檢測，門左右旁保安各1人，負責疏導維持秩序;
3.突發異常情況應急處置：1名學生入校測量體溫時，有發熱癥狀，體溫超過37.3℃。
測溫組 第一時間聯系組織協調組 ，并讓學生用免洗手消毒液洗手，戴好口罩。及時要求其余學生暫停入校，待場地消毒后再恢復入校。
(1)有家長接送。協調組電話聯系家長，勸返學生及家長、囑咐及時就醫并按醫療機構指引處理，并報班主任登記報晨檢。
(2)無家長接送。協調組電話聯系家長，無人接聽。協調組聯系隔離組，把發熱學生及其個人物品帶到隔離室進行觀察。隔離組繼續電話通知家長并詢問學生14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。如三史無異常，等待家長接回家并及時就醫，并將情況登記報晨檢;如有三史有異常，立即打120通知醫院派車接診，聯系區疾控中心，報告副總指揮和總指揮，由總指揮報告區教體局。
(3)學生接走后，副總指揮通知消毒組 組織人員對臨時隔離觀察場所以及學生經過路線和觸摸物品進行全面消毒。
(二)師生上課及午檢演練（校干：李允、楊倩倩）
(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統計表。
(2)預備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準備（教授七步洗手法）
(3)上課老師開始上課后，發現A（闞曉曉）同學出現干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領導，由值日領導用額溫槍測量體溫，發現該生體溫超過37.2℃，老師立即通知校醫、班主任、心理老師。
(4)校醫立即將A（闞曉曉）同學帶到隔離區，校醫（馬慕春）在隔離區對A同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(5)班主任及時趕到教室，穩定班級秩序。并對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內的學生進行心理安撫。
(6)當校醫確認該生體溫超過37.2℃，立即報告德育處，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發熱門診就診。
(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學生有序轉移到操場。
(8)同時通知后勤保障組立即對教室進行消毒。
(9)（闞曉曉）學生被家長（李丹丹）接走后，后勤保障組馬上到隔離區進行消毒。
(10)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告后，應立即上報疾控中心和教體局。
(三)師生課間及大課間組織演練 （校干：顏妍）
場景：下課后，樓道值班教師組織學生需要上衛生間的同學，在教室外走廊排好隊，間隔一米，沿著走廊中線靠右側分開行走，有序到衛生間，方便后必須用洗手液清洗手部(洗手臺貼7步洗手法)。衛生間附近留一名樓道值班老師護導(李婉秋 )，組織督促學生有序進出和及時洗手。
(四)食堂就餐及消毒演練 （校干：董寧寧）
場景：上午放學后，跟班教師（魏秀華）組織本班學生排好隊戴好口罩向食堂出發。到達餐廳后，班主任先組織學生到洗手池進行“七步洗手法”洗手(提醒保持距離)。然后按照要求中間間隔1米距離同向入座后，將口罩放至準備好的小袋中，吃完后再佩戴好。學生就餐完畢后，分小組送完餐盒離開餐廳。消毒組 安排后勤保潔人員，對桌面進行清潔，對食堂進行消毒處理。
學生到達教室后，班主任利用免洗消毒液，組織學生在教室內進行餐后“七步洗手法”洗手。
(五)放學演練（校干：董乾坤、張璨）
場景：采取分年級錯時放學，放學鈴聲響后，按照錯時放學要求，班主任先在班級進行衛生安全教育，然后組織本班學生戴好口罩，在教室外排好隊伍，帶領學生到本班指定家長等候區(途中教育學生保持距離，不能牽手)。疏導組引導家長保持間距，有序停放好車輛，避免聚集。
演練結束后，消殺人員對學校進行全面消殺工作。
此次應急處置模擬演練順利完成，演練前準備充分，過程緊湊，現場處置及時到位，達到了演練目的，符合規定要求。在演練過程中老師們都能保持認真、嚴肅，每個環節一絲不茍，體現了老師在當下疫情中應有的擔當。接下來，我們將結合演練過程中出現的問題對方案再次細化，為后姚小學師生的健康安全樹立起一道堅固的防線！
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