如果孩子是一顆枝繁葉茂的大樹，
老師就像春雨，默默灌溉；
如果孩子是一只乘風破浪的小船，
老師就是燈塔，照亮前方。
謝謝您老師，我們祝您教師節快樂!
為慶祝第37個教師節
徐州市教育局集中宣傳報道一批
我市優秀教師
在全市營造尊師重教的濃厚氛圍
經開區高級中學 俞祝強
做幸福生活的創造者
“學校是架大機器，每顆螺絲釘都要擰緊。”這是徐州經濟技術開發區高級中學校長俞祝強多年來的心得體會，也是他一直堅持的教育教學理念。2017年8月，在市委市政府“教育學南通，水平雙提升”的戰略決策引領下，經徐州經濟技術開發區管委會與海門市政府協商，徐州經濟技術開發區高級中學由海門市教育局托管。俞祝強接過重擔，從海門來到徐州任校長。四年來，他帶領全體開高人凝心聚力謀發展，教育教學質量穩步攀升。
成就學生的幸福人生
“原本我偏科很嚴重，是老師和我結對子，幫助我找到弱勢學科的學習方法，我才能把分數提起來?！眲傔~進大學校門的2021屆考生到現在都很感謝學校的結對子教學法。這種教學法是俞祝強一直以來倡導的，在他的字典里沒有“差生”和“后進生”的說法，只有“暫差生”?！皶?，就是暫時。所有的學生都是有潛力的，要看老師和家長會不會引導?！庇嶙姺e極倡導教師與“暫差生”結對子，不僅幫助他們學習課堂知識，還要給他們舒緩壓力、增強信心，與他們共同成長。
“分類培養、多元成才、成就每一位學生的幸福人生”是徐州經濟技術開發區高級中學的育人目標。俞祝強認為教師要善于發現學生的優勢和短板?！扒髮W階段的幸福教育在一定程度上會影響學生的幸福人生?！庇嶙娚钪@一點，他認為“幸?！笔墙逃齼r值的終極指向，“幸福教育”就是既“教幸?！薄皩W幸?！?，又“幸福地教”“幸福地學”。
堅持幸福教育的辦學特色，俞祝強帶領全體教師積極營造“育德促學、激情教學、高效課堂、共生共長”的教育生態環境。在該校校園內，程門立雪、春華秋實園、大任亭、漢風竹簡、孔子泗水、日晷、水滴石穿、怡心園、飲水思源、云蒸泉涌，10個文化景點都對應了一個故事，從而實現環境育人。
近年來，徐州經濟技術開發區高級中學先后榮獲“全國青少年道德培養實驗基地”“全國青少年科普創新教育基地”“中國未來創新人才培養教育聯盟會員單位”“江蘇省文明禮儀教育先進集體”“江蘇省平安校園”“江蘇省健康促進學校”“江蘇省心理健康教育特色學校”“江蘇省學生軍訓先進單位”等榮譽稱號。
人心齊 泰山移
“教學是門遺憾的藝術，上得再好的課也有不足。”俞祝強曾經是一名語文教師，他熱愛講堂和教學，但是隨著學校的事務越來越繁忙，他不得不暫時放下教學事業。近幾年學校陸續招錄了二三十位新入職教師，為了培養他們，俞祝強倡導實施教科研“三三制”，分批次分學科選派青年教師外出到南通參加培訓，組建名師工作室，選派優秀教師參加特級教師后備班培訓，讓年輕教師們教學熱情空前高漲。
為了充分發揮老教師的作用，俞祝強倡導建立了“夕陽紅幸福工作室”，一支由老教師組成的智囊團上線，他們教學經驗豐富，雖然已年屆退休，但是對教學的熱情不減，為學校注入了“新”活力。一位老教師表示：“教了一輩子書，離不開學生，牽掛學生，有這樣一個機會，我想繼續教書育人，看到孩子們順利進入理想大學是我最有成就感的事，再苦也不怕！”
徐州、海門合作以來，在全校師生齊心協力下，徐州經濟技術開發區高級中學成績不斷攀升，2021屆高考本一上線由兩位數上升為三位數；雙一流高校實現重大突破；本科上線率接近90%。高一、高二年級期末統考成績進步顯著?；A年級目標明確，新一屆高三蓄勢待發，學生在全國中學生英語能力測試獲獎23人，“吉爾多肽杯”江蘇省高中學生化學競賽獲獎128人，省金鑰匙科技大賽獲獎19人，“蘇教國際杯”江蘇省中學生作文大賽（高中組）獲獎13人，省詩詞創作大賽獲獎1人。
“開展有情德育，抓牢家校共育，共同助力學生成長。”俞祝強說，成才之前要成人，讓學生崇德、尚雅、好學、善創，“培養學生走多元發展之路，我們教育工作者的責任就是做幸福生活的創造者。”
徐州市民主路小學 姚蕊
構建數學主題單元教學新范式
工作二十年來，姚蕊始終堅持用思考引導行動，用行動踐行思考。
作為徐州市民主路小學業務副校長，姚蕊多年來一直堅持奮斗在教學一線。鉆研教材、研究教法、準備教具，對于她來說，每一節課都是一場新的戰役，絲毫馬虎不得。
創建數學主題單元教學新范式
“一副七巧板有幾塊？有幾種不同的圖案？那幾塊的形狀和大小完全相同嗎？”在二（8）班的教室內，姚蕊通過闖關游戲的方式，帶領同學們在七巧板中認識不同的形狀。整堂課，姚蕊都在引導學生一起動手擺一擺、想一想、議一議，在動手的過程中，讓學生慢慢琢磨出不同的形狀，也把傳統數學教學的枯燥變得生動有趣，體會數學樂趣的同時也學好了數學知識。
為了高質量實施國家課程，姚蕊不斷探索和實踐數學主題單元教學，構建了單元教學的整合策略、梳理了單元設計路徑及實施流程，形成了數學主題單元教學新范式。因此項研究與課改方向具有一致性，該研究成果2019年在鼓樓區范圍內逐步推廣，近兩年在徐州市的影響日益擴大。在“徐州市教育工作大會”“長三角論壇”等大型活動中做經驗介紹，并應邀到北京、金華、鹽城等地做匯報交流，獲得普遍贊譽。
平時的教育教學，姚蕊特別關注學生的精神成長，重視兒童的特殊需求。努力構建融洽的師生關系，營造和諧的課堂氛圍，力求數學教學因教育的融入而水漲船高。她所帶班級的學生思維活躍，學業優異。本人受到學生及家長的喜愛，曾被評為“鼓樓區學生最喜愛的老師”。
結合數學學科內容，適時滲透德育教育
秉持育人為先的教育理念，姚蕊以數學相關的優秀傳統文化為切入口，探索課程思政新樣態。在實踐中，擷取與國家課程高度關聯的傳統文化因子，如數學家的發現發明、數學家故事、數學典籍等內容，融入教材單元，形成了數學傳統文化與兒童數學學習深度融合的實踐路徑。
除此之外，她還創設不同的問題情境，讓孩子們在問題中尋找答案。比如《三角形邊的關系》這一課時，姚蕊創設了這樣的問題情境：小朋友麗麗正在街心花園拍球，突然聽到爸爸的在呼喚自己，為了能快速地來到爸爸身邊，麗麗摒棄人行道不走，直接從草地上穿過，選走了近路。動畫播放完畢，姚蕊追問學生：“看到這些，你有什么想法？”“明明豎著‘禁止入內’的警示牌，她還從草坪上走。麗麗踐踏草坪的行為很不文明，我們應當愛護花草樹木?！币θ镎f：“從學生的發言中，我能感受到他們已經潛移默化地接受了環保教育，提出了愛護花草的倡議。我適時追問：‘麗麗為什么要從草坪上走呢？’學生們根據自己的生活經驗就能發現——踩草坪走比較近，其實這里面還蘊含著數學的知識，進而進入到新知識的學習中?！?
扎根科研，帶動數學團隊教師發展新態勢
姚蕊不斷磨練教學技藝，教學風格日漸成熟。在“江蘇省卓越教師研修”“徐州市名師公益課堂”等系列活動中，她執教的公開課受到高度評價。新冠肺炎疫情防控期間，設計并制作了《2和5倍數的特征》《玩轉三角尺》等多節微課，被江蘇省師干訓中心收錄在“江蘇教師教育”網站。近年來，多次應邀為國培班、骨干教師培訓班或在省市區各級各類教育教學活動中上公開課、做講座計三十余次。
作為學校數學學科引路人，姚蕊帶領教師圍繞課題開展實踐，團隊教師在實踐研究中呈現良好發展勢態。學校多位青年教師成長為市、區級青年骨干教師；多名青年教師的論文在省市級刊物發表。姚蕊和五位成員被江蘇師大教科院聘為客座講師。民主路小學數學團隊曾被評為“鼓樓區優秀教研組”。2021年6月，《小學數學課程基地建設》成功入選江蘇省中小學課程基地建設項目，新的項目將進一步激發數學團隊教師的活力，為教師的專業發展賦能。
取得成績：
姚蕊先后獲得“徐州市優秀教育工作者”“江蘇省教科研先進個人”“徐州市帶頭優師”“徐州市優秀德育工作者”等榮譽稱號，2019年被推薦為“徐州市十四屆青聯委員”。曾獲國家、省、市級賽課一、二等獎，市教學基本功大賽一等獎。近年來，主持或參與省規劃課題、前瞻項目6項。自2016年被江蘇師大聘為小學教育專業兼職授課教師及小學教育專業碩士研究生實踐導師。
