《3-6歲兒童學習與發展指南》是指導教師和家長樹立科學的學前教育質量觀和兒童發展觀的重要參考，為了不斷優化教師的教育理念和行為，理解和把握兒童年齡段特征和身心發展規律，改善教師“教”與幼兒“學”的方式，暑假開始之前，鄆城幼兒園就組織全體教師認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，并分發給每位教師一本《指南》學習資料。

  在9月29日上午，進行了《3－6歲兒童學習與發展指南》考試活動，分為兩波進行。考核內容均為《3—6歲兒童學習與發展指南》里相關內容。

  活動中，教師們能根據自己掌握的《指南》知識，對試卷進行了認真的分析與填寫。劉園長對本次活動進行了監考。曹老師進行本次試卷的批改。

  活動最后，園長指出，《指南》是指導教師如何幫助孩子發展的，但不能把它當成“標尺”去衡量幼兒，傷害幼兒，不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。她提倡我們做一位研究型的教師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。相信在今后的工作中，教師們將認真貫徹《指南》的精神，實踐內化，使幼兒園的一日活動科學合理、動靜交替、有序有效、生動有趣，從而促進幼兒健康快樂的成長。

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