不要嘲笑鐵樹，因為它為了開一次花，付出了比別的樹種更長久的努力。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習像一座藏滿寶藏的大山，但是需要勤奮才能開辟通向山頂的道路；學習也是茫茫的大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。
本學期，學校在提升教學質量的方法和措施上進行了重新規劃和定位，推行校長抓教學負責制，其中每月一次的學情調研就是校長抓教學一個有力的實施路徑。每月一調研將成為拐山小學一項常態化的教學工作,依托學情調研,我們對一個月以來教師的教學情況、學生的學習狀況進行統一摸底,以此能夠更為深入地了解全校學生的學習效果，為后續教師的教學之調整提供重要參考。
袁大金校長非常重視每月一次的學情調研，9月29日下午，袁校長專門組織召開了學情調研布置會議。在本次會議上，他首先對本次學情調研工作的具體實施進行了周密的部署，同時對調研現場紀律、調研卷的批閱以及調研后的分析反饋與總結等方面逐一進行了布置。最后，袁校長要求每一位參與學情調研的教師一定要本著認真負責的態度，嚴肅調研紀律，確保九月份的學情調研活動真實有效。
每一株小草都有鉆出泥土的夢想；每一粒種子都有長成參天大樹的夢想；每一只蝴蝶都有沖破蠶繭飛向天空的夢想。但夢想終究是虛幻的，不去實踐，它永遠都只是一個不可能實現的夢。拐山教育人將同孩子們青山一道、風雨同舟，為了孩子們能走的更遠我們付出再多也是值得的。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
