沈實幼丨一次基于兒童視域下的生活化課程審議教研活動開展生活課程審議活動
信息來自:彭城教育網 發布時間:2021-10-01 08:54:00 閱讀量:16683次
[摘要]:徐州教育:陶行知先生說過:“生活教育是以生活為中心之教育。從定義上說,生活教育是給生活以教育,用生活來教育,為生活向前向上的需要而教育。教育要通過生活才能發出力量而成為真正的教
陶行知先生說過:“生活教育是以生活為中心之教育。從定義上說,生活教育是給生活以教育,用生活來教育,為生活向前向上的需要而教育。教育要通過生活才能發出力量而成為真正的教育。”而生活化正是幼兒園課程的特點,這是因為幼兒是通過在環境中與他人共同生活,共同學習來獲得知識。2021年9月28日,在孟園長的組織下,沈場實驗幼兒園全體教師以“秋”為主題,開展了生活課程審議教研活動。
本次活動以小組論壇形式,圍繞“秋”的主題展開了激烈的討論。
各年級組教師代表分享交流
各小組展開頭腦風暴,集大家的力量與智慧,形成了各自的思維導圖。
幼兒園課程審議能引發教師對自身工作和思想的深入總結,也能引發教師對理論知識的深入學習。正是有了這個學習和總結的過程,課程審議對課程建設的作用才得以彰顯,對教師專業成長的作用才得以實現。因此,幼兒園課程審議對參與者來說就是一種學習,就是一種專業成長的途徑。
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