為發揮專家、骨干教師的引領、輻射作用，優化英語課堂教學，進一步完善“琢玉”課堂教學模式。9月30日，玉潭實驗學校舉行了“三研一導”常態研討課活動。市教研室小學英語學科教研員吳瑩主任、侯校長、拾校長及全體英語老師參與了聽評課。
吳雨桐老師執導的是譯林版小學英語五年級上冊第三單元的story time：《Our animal friends》。話題貼近生活，吳老師以自己的動物朋友為話題進行導入，創設了良好的語言氛圍，充分調動了學生的興趣并引導學生理解動物身體部位單詞。以自學、討論等活動形式，激發了學生的學習主動性。本節課教學設計思路清晰，教學環節都能做到過渡自然、環環相扣。
隨后，全體英語老師參加了課后研討，吳瑩主任對吳雨桐老師的教學設計提出優化方案和建議。吳主任告訴我們，英語課堂要體現出“真”“實”“趣”，創設的情景應貼近學生的生活。吳主任還就如何合理安排教學活動，如何遵循學生認知發展規律等方面給予我們專業的指導。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。經此學習，所有英語老師都受益匪淺。每位老師對如何創設學習情境，如何調動學生充分參與情景學習，有了更加深刻的感悟。在市教研室吳瑩主任，校領導的關心指導下，定會更加有效地促進玉潭英語教師的專業提升，助力學生在情景式、體驗式的英語課堂實現高質量的學習。
